伴随着电学、光学、化学和机械学等现代科技的飞速发展，到19世纪末和20世纪中叶，人类艺术的大家族又先后迎来了两位新成员——电影和电视。掐指算来，从1895年12月28日以法国卢米埃尔兄弟公开售票放映短片以来，电影诞生至今也就一百多年；从1936年11月2日英国广播公司(BBC)正式开播以来，电视出现至今也仅仅七十年。但是在这短短的一个多世纪中，电影、电视已经在全世界范围内成为了一种重要的文化现象，开启了全新的全球视像文化时代。

早在1910年，意大利电影导演卡努杜就在其发表的《第七艺术宣言》中，宣称电影是继建筑、音乐、绘画、雕塑、诗、舞蹈之后的“第七艺术”。一百多年来，电影作为光影的艺术，是艺术家流动空灵的画笔，无数的电影人用它精心地雕刻着时光、记录着历史、表述着心灵。在人类文明的进程中，电影一直扮演着重要的角色。电视在人类艺术的长河中，曾经被庄重地奉为“第八艺术”，当前它作为传媒所起的作用举足轻重。因为它的存在，人类的影像和声音才可以超越时空的广袤而真实再现，全世界地球“村落”的愿望也才能真正变为现实。从一定意义上说，电视的诞生是人类文明的重要标志，因为在人类历史上，从语言到文字的出现，从文字的出现到印刷术的出现，从印刷术的出现到电影和广播的诞生，都经过了漫长的历程，但是从电视诞生到实况转播月球探索等奇迹的实现，却仅用了不足50年。

一位外国摄影师拉兹洛·莫赫里·纳吉在谈到电影时曾经说过：“在20世纪，一个人不懂摄影机等于不识字，也是文盲。”换句话说，在20世纪，一个人如果不知道或不认识电影、电视的影像，那么，他也就是新时代的文盲。而且随着21世纪的到来，电影和电视跟社会文化和人类文明的关系越来越紧密，对于现代人生活的影响也越来越深入。在这样的背景下，每个人都应该或多或少地学习和了解电影和电视，尤其是那些立志学习小学教育专业、即将走向培养下一代祖国花朵的小学教师岗位的大学生们!

本书以高等院校小学教育专业的大学生为主要对象，教材内容力求浅显易懂，编写风格力图轻松活泼。为了便于学生的学习和掌握，本书博采众长，在整体内容的设置上兼顾了知识性、娱乐性、理论性和启发性，最大程度地兼顾系统性和重要性，也考虑到作为教材的适当难度。

具体来说，全书分成电影、电视上下两篇，绪论部分简短概括地介绍了电影、电视的基本特性和欣赏方式，之后每一篇、每一章都有相应的基础性知识介绍。电影篇主要分成亚洲电影、欧洲电影、美洲电影、大洋洲和非洲电影，精选了世界各国各时期的多部优秀电影作品，以兼具可读可看的赏析方式向读者推荐；每部影片的具体分析，均由剧情简介和赏析两部分组成，剧情简介力求简明扼要又不失原作风范，赏析文字注重影片文化和本体分析，强调准确到位和简练生动。电视篇主要从电视栏目、电视剧、电视广告和电视纪录片人手，配以精彩简练的优秀个案解读。全书还配有数十幅精美生动的图片。

本书由张燕、张江艺主编，吴木坤、毛琦等十多位作者共同撰写，他们参与写作的内容具体如下：

吴木坤　电视概论／中国内地电影／韩国电影／电视栏目／电视纪录片

毛　琦　欧洲电影概要／法国电影／俄罗斯电影／瑞典电影／美国电影／电视剧概要／中国电视剧

张铭勇　中国台湾电影／美洲电影概要／美国电影／美国电视剧

袁红波　亚洲电影概要／伊朗电影／意大利电影／日本电视剧／电视广告

洪　帆　日本电影／德国电影／美国电影

支菲娜　日本电影／西班牙电影／波兰电影

赵卫防　中国香港电影

陈　波　德国电影／大洋洲和非洲电影概要／澳大利亚电影

黄添水　中国香港电影／美国电影／韩国电视剧

张　怡　法国电影／丹麦电影／苏联、俄罗斯电影

徐溧遥　中国内地电影

管　岩　英国电影

刘　宇　中国内地电影

宋　罡　中国内地电影

徐晓菲　意大利电影

肖　艳　中国内地电影

张江艺　电影概论／马其顿电影

张　燕　中国内地电影／韩国电影／印度电影

全书统稿和定稿工作由张燕、张江艺完成。由于编者和作者水平有限，疏漏之处在所难免。

我们衷心感谢教育部课程教材研究所、人民教育出版社对本教材编写工作的大力支持。在编写过程中，我们得到了人民教育出版社诸位编审人员的帮助，他们对书稿提出了很多有价值的意见。北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学、北京林业大学、北京语言大学、中国社会科学院民族文化研究所、中国艺术研究院影视研究所、北京电影学院、中国电影艺术研究中心、北京吉利大学、北京北方工业大学、北京青年政治学院、西南大学、湖南师范大学、吉林师范大学、安徽师范大学、沈阳师范大学、江苏常熟理工学院、江苏徐州师范大学等单位对本教材的编写工作也给予了大力支持，谨此一并致谢。如今书稿即将付梓，我们的忐忑之感愈加强烈，还望专家学者和广大师生多多批评指正。

张燕　张江艺  

2006年9月