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中国人更应该学好汉语 (08-06-06) |
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关于对外汉语教学中的例句问题(08-06-06) |
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对学生有感而发写作的探讨(07-06-13) |
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编写华语教材的几个问题(03-01-22) |
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关于建立华文教育理论体系的思考(03-01-22) |
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海外华文教育溯源(03-01-22) |
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华文B课程的实施与加强华文教学(03-01-22) |
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积极务实探索(03-01-22) |
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开拓理论研究的新局面促进华文教育的繁荣与发展(03-01-22) |
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利用互联网开展中文对外远程教学亟待解决的几个问题(03-01-22) |
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全球经济和科技一体化趋势与来华留学生教育展望(03-01-22) |
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印尼学生汉语学习二题(03-01-22) |
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略论华文现代远程教学网站的建设(03-01-22) |
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在愤悱中求索在乐学中内化(04-09-12) |
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浅谈多媒体教学方式在商贸汉语课中的应用(04-09-12) |
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外语教学法流派：暗示法(04-09-12) |
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爱，是一切的动力(04-09-12) |
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宾语受“一+量词”修饰的“把”字句(04-09-12) |
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初级汉语听力课快速听力反应能力的训练(04-09-12) |
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第二语言课堂教学中的三个变数(04-09-12) |
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对华文教育中文化问题的几点认识(04-09-12) |
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多媒体教学方式在商贸汉语课中的应用(04-09-12) |
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对外汉语基础口语教学模式的新思路(04-09-12) |
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构词与造词(04-09-12) |
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改进教学方法，适应新世纪的华文教学(04-09-12) |
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关于华文教材语言规范化的几个问题(04-09-12) |
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关于阅读课教学(04-09-12) |
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与汉字书写的三段式教程学(04-09-12) |
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海外华文教师情况调查(04-09-12) |
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华文教学的基本字集中教学法刍议(04-09-12) |
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华文教学中的心理因素分析(04-09-12) |
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华文教育五题(04-09-12) |
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海外华文教育浅见(04-09-12) |
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“汉语教学”的基本原则(04-09-12) |
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华裔学生历史文化教育方法浅探(04-09-12) |
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基础阶段怎样培养学生的阅读能力(04-09-12) |
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教材与教学对象(04-09-12) |
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口语教学“八式”(04-09-12) |
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留学生子女如何学好中文(04-09-12) |
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外语教学法流派：默教法(04-09-12) |
