2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话，提出了社会主义荣辱观的八项基本要求(“八荣八耻”)。2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》把社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容之一，提出要“树立以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，加强青少年思想道德建设，在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚”的要求。学习和树立社会主义荣辱观，对提高公民的思想道德素质，构建社会主义和谐社会，不断推动中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族的伟大复兴，具有重要而深远的意义。

当前，高校大学生正在普遍深入地进行社会主义荣辱观的学习与研讨，为了帮助同学们更好地学习和领会社会主义荣辱观的精神实质，在中宣部及其他相关部门领导的指导下，我们组织有关专家、学者和大学教师编写了这个读本，希望能给同学们提供一定的帮助。

本书以胡锦涛同志的讲话精神为指导，努力做到理论联系实际，反映当代大学生的荣辱观及突出问题，坚持系统性与专题性相结合、与时俱进、开拓创新的编写原则，以事明理，图文并茂，并力求实现通俗易懂、生动活泼、启发思考、促进内化、富有新意和吸引力之目的。

全书共十个部分：第一部分导论，综述了社会主义荣辱观的含义及“八荣八耻”提出的现实意义；第二至第九部分是八个专题，与“八荣八耻”的内容相对应，结合当代大学生的特点，具体阐述了“八荣八耻”的内涵；第十部分结语，提出大学生要加强自身修养，明确自己肩负的历史使命，将“八荣八耻”精神落实到实践当中。每个部分均包括三项内容：(1)图示导引；(2)正文；(3)案例与启示。

本书由北京师范大学张立成教授主编。作者依次是：申晶晶，导论；隋维娟、葛婷，第一专题；潘文，第二专题；赵朝峰，第三专题；韩高慧，第四专题；孔凡寅，第五专题；武玉红，第六专题；周晓旭，第七专题；张红，第八专题；韩强，结语。

本书咨询专家郭齐家、林崇德、刘川生、宋恩荣、钟秉林(按姓氏拼音排序)都提出了宝贵意见，在此一并鸣谢。我们还特约了周桂钿教授和蔡振生教授对全书进行了审读，也向他们表示感谢。

本书的编写工作任务重、时间紧，可能存在疏漏或错误，敬请高校广大师生多提宝贵意见。

教育部社会科学司     
2006年11月