对民主教育来讲它们也是至关重要的。新兴工业化国家和地区已经开始了将以教学为主的大学转变为更加综合化的──花费也更大的──以科研、知识的传授以及教学为中心的大学的过程。虽然这种转变不是那么简单，但它仍将有助于新兴工业化国家和地区未来的发展，因为没有充分发展的大学，这些社会是不可能参加国际竞争的。木仅需要大量受过高级训练的人员，而且，大学的科研和知识传授也是科技经济所必不可少的。大学是综合化的机构，它们要想充分发展，就需要拥有探究的自由。与此同时，大学对于一个民主社会来讲也是十分重要的。

21世纪的大学与当代大学不会有根本的区别。大学毕竟有一个悠久的历史传统，变革也相对慢一些。当然，下面一些会给大学

带来影响的国际发展趋势也是显而易见的。

1．构成H战后工业化国家发展特点的大学大发展浪潮似乎就要结束。虽然大学还会发展，以便满足社会的和人口增长的需要，

但是，大学的增长速度可能会放慢。然而，在第三世界，大学的发展速度尽管相对较慢，但仍在继续扩展。新兴工业化国家和地区的大学也可能继续增长，因为它们的中等后教育也在试图进行高级科研活动。

2．对新兴工业化国家和地区来说，高等教育的改造需要扩大科研的作用，提高学术质量，至少在大学的上层应当如此。随之而来的价值观念、定位及设备的变化将带来一个严峻的挑战。

3．大学将在社会中发挥更加大众化的、工具化的作用。为人们接受高等教育打开方便之门的“开放大学”的出现是这一发展趋势的一个迹象。

4．在西方工业化国家，高等教育所拥有的公众的慷慨资助一去不复返。高等教育的经费负担更多地落在个人和家庭的身上。虽说整个科研支出没有大幅度增长，但是，工业部门仍在资助越来越多的科研项目。这种趋势限制了社会中某些人接受高等教育的机会，削弱了大学的科研基础，尤其是基础科研。处于不同的大学发展阶段的新兴工业化国家和地区有必要仔细审视一下自己的需要和愿望，而不是简单地迎合国际趋势。

5．由于大学变得更加复杂、更加微妙和更具生产力，它们也将越来越爱发表意见，也许时时都会引起争议。大学如果想名副其实地成为世界级的大学，它们就必须具备相当程度的自治和自由，即使付出偶尔为当局带来困窘的代价。未来的大学将类似于过去与现在的大学。然而，新的挑战和需求使改革成为必需。