我非常高兴能在这里谈一下宁波大学的国际交流合作项目。我的报告由三部分组成。首先，我想简要介绍一下宁波大学和宁波这个城市。其次，我将向你们介绍一些典型的宁波大学与国外大学进行的科研合作项目。最后，我想利用这个机会来谈一下宁波大学的教育合作项目。

首先，是宁波大学的简要介绍。宁波位于中国东部沿海的中间地带，它离上海比较近。从宁波旅行到上海、北京、香港特区及中国其他主要城市都比较方便。宁波大约有550万人口，其中有80万城市人口。宁波是中国最发达的地区之一，它位于扬子江的南岸，与中国其他地区相比，扬子江入海口处的经济要发达得多。因此，在2003年，宁波的国民生产总值达到100 170亿人民币，相当于人均3 500美元。除了城市中的现代化设备以外，在宁波还有大量的历史文化遗迹和旅游胜地。因此，宁波既是一个历史名城，又是一个面向全世界开放的现代化都市。宁波市经济的迅猛发展，为宁波大学的长远发展带来了许多机遇，也提出了迫切要求。

宁波大学位于宁波市的东北部。目前我校面积是150万平方米，我们打算将来将它扩大至200万平方米。宁波大学是一所新兴高校，我们称它为发展中大学。宁波大学始建于1986年，并在这一年招录了第一批学生，他们都是四年制的全日制本科生。1996年，其他两所高校──宁波师范学院、浙江水产学院并入宁波大学。

目前，宁波大学共设有57个本科专业、27个硕士点。因为宁波大学目前仍是一所年轻的高校，因此现阶段我们还没有博士学位授权点，或许还要再等几年。宁波大学现有在校生约18 000人。他们来自全国各地，五湖四海，但约80%的学生来自浙江省，因为宁波大学是一所直属省政府领导的地方性大学，所以我校的大部分学生需要在浙江省注册入学。我校现有教授154人，副教授约400人。我校设有14个院系，有商学院、法学院、文学院、外语学院、传播与艺术学院、理学院、工学院、信息科学与工程学院、土建与水利学院、生命科学与生物工程学院、师范学院、体育学院、医学院，还有海运学院。海运学院主要为航海事业培养高级管理人员和工程师，因为宁波是一个著名的海港城市。

我想介绍一下宁波大学在科研方面的国际交流和合作。在我看来，我校在科研方面的国际交流与合作主要采取了一种“一对一”的模式。也就是说，由来自宁波大学的一名教授与来自国外另一高校的一名教授进行合作研究。这样，学校需要做的就只是强调鼓励国际科研合作，并为他们提供尽可能多的机会与支持来促进这种国际交流。例如，我校设立了一种基金专门用以支持我们的教授去参加国际研讨会，或者到国外大学进行短期的访学。同时，我们也设立基金以支持教授们到国外大学进行长期的进修与教学。作为一所新兴高校，一所正在不断发展的大学，我校非常鼓励和注重科研工作。在过去的岁月中，宁波大学的科学研究事业增长迅速。过去五年中，我校研究基金的年增长率高达50%。

鉴于我们采取的这种“一对一”科研合作模式的特点，接下来，我将非常荣幸地给大家介绍这种校际交流合作的典型事例，展示一下我校已取得的成绩和正努力争取的合作交流项目。首先是宁波大学与法国的麦特兹大学之间的科研交流与合作项目。这是宁波大学最早确立的国际科研交流合作项目之一。1989年，这一合作正式启动，也就是宁波大学的王教授与麦特兹大学的一位教授两人之间的合作。2003年，双方合作成立了法中学习班。在过去的十多年中，参与这个合作项目的教授们已完成了许多合作的具体计划。第二个是宁波大学与英国之间的合作交流项目。这个合作项目是由宁波大学的吴训伟教授和苏格兰尼波尔大学的阿拉姆妮教授两人共同协作完成的。这个交流项目的主要活动是教授的相互交换：宁波大学的一些教授到英国去工作几周或几个月，英国的一些教授来宁波大学工作几周或几个月。我们也设立了研究生之间相互交流与互访。每年我校都派两名年轻教职工到英格兰去攻读博士学位。迄今为止，这个项目进行得非常顺利。到2005年，这一项目将彻底运作完成。这一交流项目是由中国国家自然科学基金会和英国皇家研究基金会共同赞助完成的。第三个项目是宁波大学与德国阿城理工大学之间的科研合作项目。这一合作最早源于宁波与阿城两城市之间的友好关系。两城市结成姊妹城市已逾16年之久了，因此地方政府非常支持我们进行这一交流项目。这一项目主要是由两所大学的两个医学院共同操作完成。研究领域是心脏外科手术和眼科方面。这个项目的主要活动是教授互换和双方研究生之间的交流与互派。由主方（接收交流生的大学）来承担交流学生的住宿费用，由客方（派出交流生的大学）来承担出国手续费用。因此，它是一种双方互派研究生的模式。第四个合作项目是有关我本人的，是宁波大学与英国阿斯顿大学之间的合作交流项目。这个合作是阿·可可哈教授与我协调促成的。十年前，当我访问英国的时候，他是我的导师，在2000年，他和我努力争取申请英国议会的赞助基金，最后申请通过了。因此，在2000～2003年间，这一合作项目是由英国议会单方面赞助进行的。现在这一交流项目也得到了中国国家自然科学基金会的赞助与支持。这一项目的主要活动是教授互访。在这三年之中，宁波大学的教授7次访问英国，英国的教授3次访问宁波。这项研究主题主要是中国，尤其是宁波地区的中小企业。宁波因制造业和轻工业而著名，而宁波的大多数制造业和轻工业是中小企业。下一个项目是宁波大学与俄罗斯圣彼得堡大学之间的交流合作项目。这一项目实施的背景是俄罗斯有许多资质非常好的教授和研究学者，然而现阶段他们没有足够的研究基金，因此我们就考虑邀请俄罗斯的教授们来宁波大学工作，由我校为他们提供研究基金和研究项目。这个交流项目从1999年就正式启动了。那时候双方在俄罗斯共同组织学术研讨会讨论将来的交流与合作，并为共同的科研主题献计献策。在此之后，大量的俄罗斯教授访问宁波大学，并长时间地留驻宁波，有时3个月，有时甚至长达半年。在宁波大学，他们使用我们的实验室和研究基金来进行科学研究。这个科研项目也是由中国国家自然科学基金会赞助支持的。我想介绍的最后一个交流项目是宁波大学与日本的宇都宫大学的合作。这是2003年才达成的交流项目。这是由宁波市政府直接赞助的。因为这个项目涉及城市垃圾的处理问题──将垃圾埋入地下的同时又不对环境造成污染。因此，宁波政府对此很感兴趣。宇都宫大学的教授们来到宁波大学从事科研工作，他们利用我校的实验室设备，同时在宁波的各个地区进行实地调查研究。迄今为止，已取得了很大的成就。这就是宁波大学与海外大学之间的六项非常具有代表性的交流合作研究项目。在这里，我很遗憾地说，现阶段我校还没有与澳大利亚各高校的合作项目。将来我们会鼓励我校教授们去发展同澳大利亚同行的合作伙伴关系。

以上是科研方面的一些交流合作。下面，我想介绍一下宁波大学在校际合作办学上取得的一些成果和合作项目。

第一个我要介绍的是宁波大学与坎伯雷大学之间合办的一个工商管理硕士项目。这是一个自2000年开始启动的两年制非全日制的工商管理硕士项目。这个项目主要是在宁波大学开办的，所有的12个学员均在宁波大学上课，其中6人由宁波大学教授授课，而其余6人由坎伯雷大学的教授授课。在该项目的最后几周时间里，一些能力较强的学员可以去澳大利亚参加优秀学员加强班，但还有一些只能留在中国完成学业。当所有的课程都结束后，将在宁波大学举行一年一度的毕业典礼。目前这个项目已有36名学员完成了学业，并且它被公认为是非常成功的合作项目。该项目不但在宁波市享有盛誉，而且在整个浙江省都备受关注。我要介绍的第二个成功项目是宁波大学与加拿大汉姆堡大学之间的合作办学工作。该项目始于1996年，是最早的校际合作办学项目之一。这是一个三年制项目，学生们前两年在宁波大学学习，第三年转到汉姆堡大学去完成他们的学业。这在国内尚属首次。同样具有创始意义的是，该项目的大多数学生都是计划外招生，也就是那些没能通过国家统一大学入学考试的学生。这个项目为他们提供了在宁波大学和加拿大学习的机会。现在，这个项目已扩展为“2+1+1”模式。这样，学生们可以获得汉姆堡学院的学士学位。在第四年，他们可以去加拿大的约克大学或美国的达温港大学学习。这一项目的很重要一点就是申请签证问题，对许多中国学生来说，签证的确是一个大难题，但对这个项目而言，申请签证却很成功。在过去的六年中，签证申请的平均通过率高达96%，我听说今年的签证申请已被全部批准，也就是100%通过率。因为这个合作项目举行得如此成功，所以它不仅在宁波，在整个浙江省也很受青睐，甚至在加拿大也获得了一致的好评。加拿大前总理立库克斯坦2001年来上海访华时曾会见了该项目中的优秀学员。

我想介绍的最后一个项目是宁波大学与瑞典的克瑞斯汀塔得大学的合作办学项目。这个项目的最大优势是我们的学生和其他国际交流生不用缴纳学杂费。因此，对于学生和大学来说，花费都很低。学生交流形式包括：“2+1.5+0.5”模式，也就是说学生前两年在宁波大学学习，然后他们可以去瑞典继续学习一年半，在最后一个学期时再返回宁波大学去完成学业。另一种学生交流形式是短期的学生交流。短期交流生可以到瑞典学习一两个月或三个月，例如进行一些文化调查研究等。还有另一种交流形式。我们可以派送硕士生到瑞典去攻读博士学位。因为此间不必付学杂费，因此我们可以把大多数学生都派送到瑞典进行学习。同时，我们也接收瑞典学生到宁波大学来学习。并且宁波大学与克瑞斯汀塔得大学之间的这个交流合作项目，除了刚开始时的校际合作办学计划，还新添了几个其他的合作科目。2003年的时候，我们实施了两校间两名教授的交流合作活动，研究的课题是历史上由中国政府和瑞典政府所签订的协约。这是一个非常有趣的研究课题。这一研究是在宁波大学的文学院中进行并开展起来的。另外，除了这种教授交流合作项目，还有许多教职工互助项目以及相互邀请客座教授活动。我校派教授到瑞典开设讲座，作关于中国和亚洲文化的演讲及诸如此类的演讲。我们也邀请瑞典教授到宁波大学来执教，教授瑞典的历史和文化以及其他欧洲国家的历史文化。

（选自：《中国教育国际论坛·第四辑》，2006年3月第1版，人民教育出版社）