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“灵动的课堂多彩的小英”征文
“灵动的课堂多彩的小英”征文计划
一等奖获奖作品
作业评语与小学英语评价
二等奖获奖作品
浅谈小学英语教师板书教学设计
让顽石发光发亮
三等奖获奖作品
小学英语教学中的任务驱动与小组合作学习
师生交往要把握好“距离”
小学英语综合性学习之我见
奖惩关系在小学四年级英语课堂中的运用
人教讲坛之小英讲座
如何进行小学英语阅读教学
减少英语课堂教学中的随意性，提高课堂教学效率.
第五届全国小学英语教学观摩研讨会
课堂观察记录
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十六）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十七）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十四）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十五）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十二）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十三）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十一）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（八）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（九）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（一）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（二）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（三）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（四）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（五）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（六）
第五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（七）
专家总结
第五届全国小学英语教学观摩研讨会第一天小结点评与互动
会议随笔
参加第五届全国小学英语观摩课研讨活动随笔
全国首届小学英语优质课竞赛
一等奖教案
全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案（一）
全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案（二）
全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案（三）
全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案（四）
专家总结
会议随笔
2011“人教杯”全国外语教学设计大赛暨教师发展学术大会
导语
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启智性英语教学思想初探
教学设计 Instructional Design
英语阅读能力与练测方法
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合影四