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学习
领域 |
水 平 目 标 |
学习内容 |
(学时) |
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三年级 |
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运动参与
运动技能
身体健康
心理健康
社会适应 |
乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单运动动作的术语;
会做简单的组合动作;
知道如何在运动中避免危险。
基本保持正确的身体姿势;
发展灵敏、协调和平衡能力;
描述身体特征。
体验体育活动中的心理感受;
在体育活动中具有展示自我的愿望和行为;
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现;
在一定的困难条件下进行体育活动。
在体育活动中表现出合作行为。 |
体育与健康常识 |
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小篮球 |
9 |
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小足球 |
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羽毛球 |
6 |
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技巧 |
5 |
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支撑跳跃 |
6 |
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武术 |
6 |
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徒手、轻器械操 |
7 |
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平衡游戏 |
4 |
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奔跑游戏 |
8 |
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跳跃游戏 |
8 |
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障碍游戏 |
5 |
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合作游戏 |
8 |
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接力游戏 |
9 |
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韵律活动 |
6 |
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个体活动 |
4 |
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机动 |
4 |
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合 计 |
102 |
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测试
项目 |
第一学期 |
韵律操、50米、小篮球 |
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第二学期 |
后滚翻、400米 、个体活动 |
注:1、本表以小学三年级(水平二)对象所做的全年体育教学计划的示例,不代表要求各校都选择这些教学内容和同样分配学时。 2、体育与健康基本知识不专门设理论课讲授,在教学中贯穿进行。 3、本例以每周3学时每学期17周制定,各校根据具体情况确定学时。 |