课的构思与设计

在课程标准实施中，如何培养小学生的体育兴趣和参与的积极性是小学体育课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标我力求在体育教学中，体现让学生在“玩中学”“玩中练”“玩中健体”“玩中创造”的教学思想。

首先，本课教学对象是低年级学生，他们具有好玩、好动、好思考、好问的特点。我抓住这一特点，使本课的教学围绕着“玩”来进行。课的开始以简短的介绍和动员让学生自由地玩铁环，调动学生的积极性，激发学习的信心（即引起学习动机）。接着在音乐的伴奏下，利用铁环操进行热身练习，使身体各部位得到充分活动，为下一步学习打好基础。其二，满足运动愿望和发展运动能力：即通过推铁环、跳单双圈、投铁环等活动，启发诱导学生进行跑、跳投练习，让学生通过自己和结伴练习发展他们的创造性和想象力，满足心理愿望和运动能力的发展。其三，身心调整和小结：让学生用铁环拼成花朵并在《祖国、祖国多美丽》的音乐伴奏下起舞歌唱，使学生进入到相对安静的状态，消除疲劳，同学相互合作建立和睦关系。师生共同分析总结，让学生回味本课中精彩的部分，培养学生思考和分析问题的能力。