一、教学目标

1.引导学生了解新中国在奥运会比赛中取得的成绩和申办奥运的过程，培养爱国主义精神。

2.使学生初步了解2008年北京奥运会的行动规划，努力为之做出贡献。

二、教学内容与分析

（一）教科书内容解读

本节教科书的第一部分是中国的奥运之路，讲述了从1922年开始中国参与奥林匹克运动的有关情况。

现代奥林匹克运动传入中国，并取得发展，经历了一个漫长的过程。

我国最早提出参加奥运会的人是教育家、体育家张伯苓，他在1907年10月24日，在天津青年会第五届学校运动会的演说中，建议中国加紧准备，争取早日参加奥运会。到了1922年，中国有了第一位国际奥委会委员：王正廷，但此时奥运会的赛场上仍然没有中国人的身影，其后孔祥熙和董守义分别于1939年和1947年当选为奥运会委员。而在1928年，国际奥委会批准我国派团参加在荷兰阿姆斯特丹举行的第九届奥运会。当时，由于准备不足，我国只派了宋如海1人作为观察员出席而未参加比赛。在1932年“短跑怪杰”刘长春只身一人参加第10届奥运会，成为中华奥运第一人。其后还有中国运动员参加了第11届、14届奥运会，特别是1936年由69人组成了体育代表团，共参加9个项目。但是在这三届奥运会上中国运动员没有取得任何名次，旧中国积弱不振，在体育事业上也难以和其他强国竞争。

1949年，新中国成立以后，在经历了曲折的路程之后，不断地走向辉煌。1952年，国际奥委会在第15届芬兰赫尔辛基奥运会开幕前两天做出决定，邀请新中国运动员参加这届奥运会。这是新中国历史上第一次派出运动员参加奥运会。7月29日上午11时，中国体育代表团到达赫尔辛基机场，中午就在奥运村内举行了庄严的升旗仪式。遗憾的是，此时离奥运会闭幕只有5天，大部分比赛已经结束。此后，中国在国际奥运会的合法席位被中断，直到1984年，中国的体育健儿才重返奥运会赛场。

1984年，中国派出225名运动员参加了在美国洛杉矶举办的第23届奥运会，中国台北也派出67名运动员参加了比赛。这是海峡两岸运动员首次在奥运盛会上相逢。在这届比赛中，射击运动员许海峰以566环的优异成绩摘取了洛杉矶奥运会的第一枚金牌，也实现了我国奥运史上“零的突破”。萨马兰奇亲自为他颁奖，并说：“这是中国体育史上最伟大的一天，我为能够亲自将这块金牌授给你而感到荣幸。”也许正如美国奥委会主席威·西蒙在那届奥运会开幕之初所言：“中国从神秘的帷幕之后走出来，以一个长期睡梦觉醒的巨人的姿态突然出现在奥运会上……”这次奥运会，中国不仅在奥运历史上第一次获得金牌，而且，奖牌总数列140个国家和地区的第4位。2000年悉尼奥运会，中国又实现了历史上的突破，金牌总数列所有参赛国家和地区的第3位，达到28枚。2002年，中国体育代表团又在盐湖城冬奥会上获得了2枚金牌，实现了冬奥会上金牌“零”的突破的目标。至2000年底中国选手共获得奥运会金牌80枚，银牌89枚（其中冬奥会10枚），铜牌68枚（其中冬奥会4枚），成为奥林匹克大家庭中重要的成员。

新中国在奥运会赛场上的成绩，说明了新中国体育事业上的蓬勃发展的局面，从而折射出新中国的强盛，也只有国家强大了，体育事业才能有全面的发展。新中国奥林匹克运动的辉煌成就同时也推动了中国国际地位不断提升。

本节教科书的第二部分是介绍中国申办奥运的有关情况。

奥运会是世界范围内的体育盛会，在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用。中国作为世界上具有重要影响的国家，应该为奥林匹克运动在全世界的发展做出应有的贡献，举办奥运会则是这种贡献的最为集中的体现。崇尚奥林匹克精神，参与奥林匹克事务，举办奥运会，也是包括北京市民在内的全中国人民的追求与理想。近些年来，随着改革开放的进一步深入和社会经济的持续发展，我国社会稳定、经济繁荣，综合国力大大增强。北京作为首都，代表中国申办奥运会，能够更全面地反映我国政治经济文化各方面的发展水平和发展趋势，更充分地向世界展示我国的形象，同时树立北京文明、开放、发展的现代化国际大都市的形象，有利于北京自身的发展。所以，再次申办奥运会，对于中国人民和北京市民来说，是共享奥运精神，弘扬人类文明，促进东西方文化交流的盛事，也是展示辉煌成就，加强对外开放，促进自身发展的良好契机。

中国人很早就有举办奥运会的想法，早在1908年，当时的《天津青年》在一篇题为“竞技运动”的文章里向国人提出了三个问题：中国何时才能派一位选手参加奥运会？中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能举办奥运会？1945年，当时的中华全国体育协进会在重庆召开的第二届监事会议上，我国历史上第一位国际奥委会委员王正廷、著名体育家董守义等提出“请求第15届世界运动大会（1952）在我国举行案”，获得与会人员一致通过。但是在当时的历史条件下，这一决议最终成为一纸空文。

在八十年代初，邓小平同志就表示，中国要申办奥运会。在1990年7月，邓小平同志在视察亚运村时，再次强调中国要申办奥运会。派一位选手，派一支队伍，我们早就实现了。实现在我国举办奥运会，也已成为中华民族的奥运情结！

1991年北京正式提出申办2000年第27届奥运会，但是以2票之差未能如愿。此后在1998年11月25日，北京市人民政府向中国奥委会递交申请举办2008年奥运会的申请书。1999年9月6日，经党中央、国务院批准，由国家体育总局、北京市人民政府和国务院相关部门组成北京2008年奥运会申办委员会，申办大幕正式拉开。此时的北京具有其他申办城市所不可比拟的以下优势：

第一，中国是世界上人口最多的国家。2008年奥运会在占世界人口五分之一，其中有近4亿青少年的中国举办，是宣传奥林匹克理想和精神、普及发展奥林匹克运动的大好时机，更能体现奥运会的全球性、广泛性和参与性。

第二，北京是世界历史文化名城。北京具有3 000年建城史，800多年建都史，有着众多的名胜古迹和丰厚的文化底蕴。北京又是一座拥有近百所高等学府、科学教育事业发达的现代化城市。在北京举办奥运会，有利于弘扬奥林匹克精神，促进东西方文化的交流与融合。

第三，北京申办奥运会得到了中国政府和全国人民的大力支持。2000年5月8日，朱镕基总理代表党中央、国务院表示：中国政府对这次申办十分重视，全力支持，并将从各个方面为北京申办工作创造良好的条件。北京申奥得到了全国人民和全市人民的大力支持，北京奥申委征集到2 000多件北京奥申委会徽设计稿和3万余条申奥口号；各地群众通过签名、旅行等方式表达对北京申办奥运会的支持，奥申委网站开通首日，访问量就突破万人大关，网上支持率达94.6%。中外许多企业出资赞助北京申办奥运会。

第四，中国从未举办过奥运会。按惯例，奥运会应轮流在各大洲举办，一个大洲一般不能连续举办两次。亚洲自1988年韩国汉城奥运会后，到2008年已有近20年没有举办过奥运会。中国作为亚洲的最大国家，如果从地缘政治考虑，从奥林匹克运动的全球性和公正性以及未来发展考虑，北京申办的优势很大。

终于，经过近两年的申办历程，在2001年7月13日晚，北京时间22∶10，北京获得第29届2008年奥运会主办权。人们为此欢呼不已。教科书利用照片和文字形象地描绘了这一历史性的时刻，从而引导和激发学生的爱国热情，并提示学生思考申奥成功将有助于提升中国的国际地位，促进中国经济的发展，也为每一个中国人的发展提供了更多的空间。

本节的第三部分是展望2008年北京奥运会。

为了把2008年北京奥运会办成是历史上最好的一届奥运会，北京市制定了《奥运行动规划》，包括奥运行动规划、体育专项规划、交通建设和管理专项规划、科技奥运建设专项规划、数字奥运建设专项规划、文化环境建设专项规划、能源建设和结构调整专项规划、生态环境保护专项规划八个部分的内容，强调以“新北京、新奥运”为主题，突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。

规划中明确指出：“办好2008年北京奥运会，坚持“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念具有十分重要的意义”。

● 绿色奥运：把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件，制定严格的生态环境标准和系统的保障制度；广泛采用环保技术和手段，大规模多方位地推进环境治理、城乡绿化美化和环保产业发展；增强全社会的环保意识，鼓励公众自觉选择绿色消费，积极参与各项改善生态环境的活动，大幅度提高首都环境质量，建设生态城市。

北京“绿色奥运”理念在生态环境建设方面的特殊含义表现在：全面增强城市可持续发展能力，为2008年奥运会提供一个清洁、优美的环境；保证奥运会举办过程对环境不产生负面影响，并对北京和全国环境保护工作发挥示范作用；强调人与自然和谐的宗旨，使全民生态文明素养得到全面提升。因此，生态环境保护的指导思想是：

坚持“绿色奥运”理念，以实现北京地区生态系统良性循环为基本任务，以落实关于城市环境质量和“绿色奥运”的申办承诺为目标，从实际出发，以人为本，全面规划，分步实施，全面推动北京生态环境改善与可持续发展，为2008年奥运会提供一个清洁、优美的环境。

其总体目标是在2008年，在环京津地区生态状况明显改善的情况下，环境质量按功能区划达到国家标准，全市生态状况明显好转。全面落实申办中关于奥运建设和活动中生态环境问题的承诺，在可持续发展思想指导下，把北京奥运会办成一个在环境保护方面作出突出贡献的绿色奥运盛会。

各项主要指标分别是：

大气环境。到2008年，在环京津地区整体生态状况明显改善的条件下，全市大气污染物主要指标达到国家标准。其中，2008年奥运会举办期间，市区大气中二氧化硫、二氧化氮、臭氧指标达到世界卫生组织指导值的要求，颗粒物指标达到发达国家大城市水平。

水环境。到2008年，结合流域水资源合理利用和水污染防治工作，密云、怀柔水库水质继续符合相应国家标准，官厅水库基本恢复饮用水源功能，城市饮用水水质继续符合世界卫生组织指导值的要求。市区和卫星城城市污水处理率（二级）达到90%，回用率力争达到50%。

生态保护与建设。用水结构趋于合理，生态用水逐步增加。山区水土流失治理程度达到70%以上，风沙危害区沙荒地治理率达到100%。2007年，全市城市绿化覆盖率力争达到45%，全市林木覆盖率达到50%，形成山区、平原地区和市区绿化隔离带三道绿色生态屏障。农业生产污染源、裸露农田扬尘基本得到控制。自然保护区总面积占全市国土面积比例达到10%。

工业污染。全市工业污染源在稳定达标排放的前提下，进一步削减污染物排放总量。加大工业经济结构和布局调整力度，加快东南郊和石景山等重污染地区企业改造步伐，压缩钢铁、水泥等产品生产规模，市区200家左右企业实现调整搬迁，重点行业和郊区工业污染防治水平进一步提高。

固体废物、声环境、电磁辐射和放射性环境。到2005年市区和卫星城城市生活垃圾全部进行无害化处理，资源化率达到30%，分类收集率达到50%。工业固体废物综合利用率达到80%，危险废物全部安全处理处置。到2008年城区噪声基本达到国家标准。电磁辐射和放射性环境继续符合国家标准。

教科书根据《绿色奥运行动计划》对这些内容进行必要的说明，供学生阅读学习，提高自身的环保意识，为绿色奥运做出贡献。

● 科技奥运：紧密结合国内外科技最新进展，集全国科技创新成果，举办一届高科技含量的体育盛会；提高北京科技创新能力，推进高新技术成果的产业化和在人民生活中的广泛应用，使北京奥运会成为展示高新技术成果和创新实力的窗口。将在试点示范、数字奥运、运动科技、科普、中关村科技园区5个方面，优选一批重点项目，分批、滚动实施。

为了更好地落实科技奥运的理念，在《奥运行动规划》中还提出了科技奥运建设专项规划，与“奥运科技（2008）行动计划”密切配合，依据奥运各项需求，综合北京奥运各专项建设规划，并考虑未来6年科技发展趋势，在交通、洁净能源、环境保护、奥运场馆、信息通信、奥运安全、运动科技、奥运会开（闭）幕式、科学普及、中关村科技园区十个方面，优选一批项目，集成国内外科技资源，分期、分批、滚动实施。

● 人文奥运：普及奥林匹克精神，弘扬中华民族优秀文化，展现北京历史文化名城风貌和市民的良好精神风貌，推动中外文化的交流与融合，加深各国人民之间的了解、信任与友谊；突出“以人为本”，以运动员为中心，提供优质服务，努力建设使奥运会参与者满意的自然、人文环境；遵循奥林匹克运动的宗旨，以举办奥运会为主线，开展丰富多彩的文化教育活动，丰富全体人民的精神文化生活、促进青少年的全面发展；以全国人民的广泛参与为基础，推进文化体育事业的繁荣发展，增强中华民族的凝聚力和自豪感。

为把北京在申办2008年奥运会时提出的“人文奥运”理念化为实践，《北京奥运行动规划》专门提出了“文化环境建设专项规划”。指出奥运会的文化环境建设，将突出“人文奥运”的理念，强调“以人为本”的思想，体现“辉煌而又朴素”的文化品格，以“体育健身、文化美心”和“奥运兴业、文明兴都”为主要内容，广泛吸引民众参与，动员整合各类文化资源，在未来6年中力争将北京建成文化人才集中、文化设施完备、文化市场完善、文化产业发达、文化气息浓厚的城市，为承办一届历史上最出色的奥运会创造一个具有“古都特色、中国风格、东方气派”的文化环境，向世界展示北京城市繁荣文明的崭新形象和北京市民昂扬向上的良好风貌。

该规划涵盖了文化活动、文化设施、奥林匹克教育和传播、故都景观、城市文明、语言环境、社会体育、文化旅游八个文化领域，并对产业发展和相关保障也进行了阐述。

（二）知识点

1. 新中国在奥运会比赛中取得的辉煌成绩。

2. 北京申办奥运的过程。

3.绿色奥运、科技奥运与人文奥运的内涵和有关内容。

（三）教与学重点及难点

1.教与学的重点：新中国在奥运会比赛中取得的辉煌成绩。

2.教与学的难点：绿色奥运、科技奥运和人文奥运的内涵和有关内容。

三、教与学策略

（一）教法策略

本节学习内容的知识性和时代性较强，因此教师在进行教学时应可以给学生留有较多的空间去自学和探究。

对于“中国的奥运之路”这一学习内容可以安排学生进行自学。

对于申办奥运的这一内容，教师可以收集大量的图片或文字资料展示给学生，还可以利用电视记录片，或者利用网络提供大量的材料，引导学生观看和阅读，让他们从中感受到申奥成功给中国人带来的喜悦和影响，进而激发他们的爱国热情。

对于展望2008年北京奥运会这一教学内容，教师应该首先进行点拨，让学生初步了解《奥运行动计划》以及绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念。在此基础上可以让学生自己进行收集和探究，并思考自己能为北京奥运做出什么样的贡献。还可以让学生完成专题的研究和设想。

（二）学法策略

进行本节学习时，应充分调动学生自主学习的能动性，让学生自己带着问题去思考，去学习和体验。

例如对于“中国的奥运之路”这一部分内容，教师可以在适当点拨之后，给学生提出问题，引导学生去自学有关内容，从而让学生对于中国漫长而曲折的奥运之路有一个较深刻的认识；通过历史的比较，特别是新中国体育健儿在奥运赛场上的优异表现，来增强他们的民族自豪感和爱国热情。

对于“申办奥运”的内容，可以采用合作学习的方式进行，学生结成学习小组，教师引导学生去共同体验申奥成功的喜悦，小组内进行相互交流，并深入思考这对于中国的重要影响。小组得出有关结论后可以在全班进行交流。

2008年北京奥运会的主题是“新北京、新奥运”，理念是“绿色奥运”“科技奥运”和“人文奥运”。关于奥运筹备工作非常丰富，高中学生可以在教师进行简单介绍以后自主进行探究，了解有关知识，结合探究得到知识构想，自己要为这项工程做出什么样的贡献，并完成专题的研究小论文。

（三）评价与激励策略

进行本节的学习要激发学生的爱国热情，因此教师进行评价的时候可以针对学生的情意表现进行有关的评价。要激励学生深入学习本章内容，如果安排有小组间的交流等活动，教师可以采用评价手段激励学生踊跃发言，积极思考。还可以设计有关的量表考查学生掌握北京奥运筹备的有关情况，来了解学生掌握有关知识的情况。

四、资料拓展

（一）奥运光荣榜──中国选手获奥运金牌一览表

第23届奥林匹克运动会 举办城市：美国洛杉矶 中国获金牌：15枚

许海峰  射  击  男子自选手枪慢射个人566环 周继红  跳  水  女子10米跳台435.51分 李  宁  体  操  男子自由体操19.925分                 男子鞍马19.950分                 男子吊环19.850分 楼  云  体  操  男子跳马19.950分 马燕红  体  操  女子高低杠19.95分 李玉伟  射  击  男子50米移动靶标准速587环 吴小旋  射  击  女子小口径标准步枪581环 曾国强  举  重  男子52公斤级总成绩235公斤 吴数德  举  重  男子56公斤级总成绩267.5公斤 陈伟强  举  重  男子60公斤级总成绩285公斤 姚景远  举  重  男子67.5公斤级总成绩320公斤 栾菊杰  击  剑  女子花剑个人 女子排球（张蓉芳、郎平、朱玲、杨锡兰、周晓兰、梁艳、姜英、侯玉珠、苏惠娟、             李延军、杨晓君、郑美珠）

第24届奥林匹克运动会 举办城市：南朝鲜汉城 中国获金牌：5枚

许艳梅         跳  水    女子10米跳台445.20分 高  敏         跳  水    女子3米跳板 楼  云         体  操    男子跳马 陈龙灿/韦晴光  乒乓球    男子双打 陈  静         乒乓球    女子单打

第25届奥林匹克运动会 举办城市：西班牙巴塞罗那 中国获金牌：16枚

陈跃玲           田  径  女子10公里竞走 44′32″ 庄  泳           游  泳  女子100米自由泳 54″64 钱  红           游  泳  女子100米蝶泳 58″62 林  莉           游  泳  女子200米个人混合泳 2′11″65 杨文意           游  泳  女子50米自由泳 24″79 伏明霞           跳  水  女子10米跳台 461.43分 高  敏           跳  水  女子3米跳板 572.400分 孙淑伟           跳  水  男子10米跳台 667.31分 陆  莉           体  操  女子高低杠 10分 李小双           体  操  男子自由体操 9.925分 王义夫           射  击  男子气手枪 684.8环 张  山           射  击  双向飞碟 223靶 庄晓岩           柔  道  女子 72公斤级 邓亚萍/乔  红    乒乓球  女子双打 吕  林/王  涛    乒乓球  男子双打 邓亚萍           乒乓球  女子单打

第26届奥林匹克运动会 举办城市：美国亚特兰大 中国获金牌：16枚

王军霞         田径女子5 000米14′59″88 乐靖宜         游泳女子100米自由泳54″50 伏明霞         跳水女子10米跳台521.58分 伏明霞         跳  水  女子3米跳板547.68分 熊  倪         跳  水  男子3米跳板701.46分 唐灵生         举  重  男子59公斤级总成绩307.5公斤 占旭刚         举  重  男子70公斤级总成绩357.5公斤 李小双         体  操  男子个人全能58.423分 李对红         射  击  女子25米运动手枪687.9环 杨  凌         射  击  男子10米移动靶685.8环 邓亚萍         乒乓球  女子单打 邓亚萍/乔  红  乒乓球  女子双打 孔令辉/刘国梁  乒乓球  男子双打 刘国梁         乒乓球  男子单打 葛  菲/顾  俊  羽毛球  女子双打 孙福明         柔  道  女子72公斤以上级

第27届奥林匹克运动会 举办城市：澳大利亚悉尼 中国获金牌：28枚

陶璐娜           射  击    女子10米气手枪 蔡亚林           射  击    男子10米气步枪 男子团体体操     （李小鹏、郑李辉、黄旭、杨威、邢傲伟、肖俊峰） 杨  霞           举  重    女子53公斤级 陈晓敏           举  重    女子63公斤级 林伟宁           举  重    女子69公斤级 张  军/高  凌    羽毛球    混合双打 唐  琳           柔  道    女子78公斤级 杨  凌           射  击    男子10米移动靶 丁美媛           举  重    女子75公斤以上级 占旭刚           举  重    男子77公斤级 袁  华           柔  道    女子78公斤以上级 王  楠/李  菊    乒乓球    女子双打 龚智超           羽毛球    女子单打 葛  菲/顾  俊    羽毛球    女子双打 吉新鹏           羽毛球    男子单打 王励勤/阎  森    乒乓球    男子双打 王  楠           乒乓球    女子单打 刘  璇           体  操    女子平衡木 李小鹏           体  操    男子双杠 孔令辉           乒乓球    男子单打 熊  倪           跳  水    男子3米板 李  娜/桑  雪    跳  水    女子跳台双人 王丽萍           田  径    女子20公里竞走 熊  倪/肖海亮    跳  水    男子跳板双人 伏明霞           跳  水    女子3米跳板 陈  中           跆拳道    女子67公斤以上级 田  亮           跳  水    男子10米跳台

    （二）参考文献

1.刘修武主编                        奥林匹克大全  人民体育出版社  1983年

2.全国体育学院教材委员会审查委员会  奥林匹克运动  人民体育出版社  1993年