2014年第1期  总第2014年第1期期
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协办:中国教育学会教育学分会

人教社教师教育课程教材研发中心

主编:张 靖

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栏目责编:张静芳 徐金奎

      秦凤艳 刘晓乾

      王国华

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 本期调查
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师说微语录
《争鸣》话题计划
征稿启事
编者按

  教师的专业成长首先应该是内因驱动下的自我成长,和谐团队是个体赖以生长的土壤,个体又是团队的细胞,每个个体的力量凝聚成向心力就能促进团队的提升,团队和个人共同发展已经成为人们的共识。

 

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关注
关心教育教学热点,注重理论结合实践
名师面对面
与名师面对面,聆听他们的成长之路
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  以文本为依托,指导学生揣摩作者的情感和写作意图,在研读文本探究文本的过程中和作者沟通,形成共鸣。
教师成长
强校之本在教师,教师的成长是新课程的关键
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  希望自己能在以后的工作中逐渐完善,逐渐积累教育中的幸福,让幸福教育如同雪球一般越来越大,为更多的学生创造更多的幸福感,让世界的每一个角落都因为教育而幸福。
读书行走
读书和行走是我的两个翅膀
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  教育的过程是平凡的,在平凡的过程中我们用心发现,不断努力,幸福伸手可得。
教师专栏
墨趣茶香,品读明星教师的心路历程
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  老师要善于把学生人格发展过程中的一些消极因素转化为积极因素,及时消除毒化学生心灵的污水,为学生营造洁净的心灵绿洲。