2013年第17期  总第2013年第17期期
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人教社教师教育课程教材研发中心

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 本期调查
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师说论坛微语录
《争鸣》栏目预告
征稿启事
编者按

  教育是一种感化。这种感化不仅需要教师心存善意,更需要教师与学生之间产生心与心的对话、交流。学生紧闭的那扇心门,棍棒是无法撬开的。打开它的唯一钥匙就是教师储存在那扇心门后的浓浓的师爱。

 

 

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教师专栏
墨趣茶香,品读明星教师的心路历程
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  教师个人的学识及人格魅力对学生的影响是最直接的,是印刻的,对于学生人格的形成与发展具有决定性意义。
班主任兵法
不同的班主任,同样的聪明才智
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  在经过的岁月的无数次洗礼之后,回想那段与恩师相伴的日子,恍如昨日,依旧是那么清晰而明亮!
教师成长
强校之本在教师,教师的成长是新课程的关键
读书行走
读书和行走是我的两个翅膀
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  有人把书籍比作顾问,它能提供给我们知识和经验;有人把书籍比作窗口,我们能通过它望眼世界;有人把书籍比作长明灯,它能指引我们到达光明的彼岸。
编余废墨
聆听主创人员的心里话
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  从学生的爱好兴趣入手,溵发保持住学生学习动力,生活激情,最终引领孩子们健康成长成才。