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第期  总第css代码(12网刊文章页)期
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互联网出版许可证:新出网证(京)字016

各位朋友,2009年将有两份电子期刊与您同行,要打造精品期刊,必须在选题策划上下足功夫,所以期刊责任编辑、栏目编辑及主持人的工作意义重大。为此,我们招告天下,希望能人贤士,能够举旗呐喊,加入我们的队伍。也希望大家能拥有一颗伯乐的心,去发现适合的人选推荐给我们。

 

《畅想语文》电子期刊草案

电子期刊责任编辑权利与义务

电子期刊栏目编辑权利与义务

电子期刊主持人编辑权利与义务

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《畅想语文》电子期刊草案

 

刊名:(畅想·唱响·畅享)语文 

 

主办:人民教育出版社·人教网·小学语文/中学语文

 

关键词:实用、实践、实在

 

奋斗目标:前沿、前卫、前行

 

办刊宗旨:

 

带着对语文的热情畅想语文,带着对语文的热诚唱响语文,带着对语文的热爱畅享语文。

 

畅想语文天地的五彩缤纷

 

唱响语文韵律的华美乐章

 

畅享语文世界的心旷神怡

 

所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象属于语文的一切,让语文飞扬起来。

 

所谓唱响,就是把语文的奇妙美好用我们的课堂,用我们的思想传递给孩子,让孩子微笑起来。

 

所谓畅享,就是孩子眼中有对语文的喜爱,老师眼中有对语文的热爱,家长眼中有对语文的宠爱,享受语文带给我们的无限快乐。

 

 

   编写方式:主编与责编制配合,根据每月主打话题,选择适合的老师负责。

 

   编写风格:根据每期主打话题,确定每期的一个主题词,形成不同风格,每期暗藏玄机,年底有奖揭晓。

 

例:创刊号正逢新年,称为“开心畅享版”

 

主题思想定为帮助老师解决教学重点难点时称为“磨刀霍霍版”

 

思想交锋、观点碰撞时称为“铿铿锵锵版”

 

读书行走、师生共话时称为“风月酸酸版”

 

……

 

   读者定位:语文教师、教研员、学生、所有关心语文的人。

 

   发布时间:月刊,每月上旬发布

 

   页码60-80

 

   固定栏目(名称可变,主题思想固定):

 

1、华山论语:以辩论、对话或访谈等形式探讨语文教学中的热点话题,寻求语文教学本真。

 

风格尖锐幽默

2、观点·声音:对语文教学中存在的一些问题,用具有冲击力的观点、声音,引起重视警醒。片断式,类似于文摘。

 

风格:铿锵有力。

 

3、视野·关注:为大家介绍一些国内及国际上比较前沿的思想,观点实践等。

 

风格:前沿前卫

 

4、读书·行走:荐书、读书、评书、聊书,让每个语文教师做一个读书人。

 

风格:轻松浪漫

 

5、语文路上:随笔,小初高,文笔好,对大家有教学有启发。

 

风格:温馨智慧

 

6、知识茶馆:通过聊天等方式,轻松幽默的氛围下讲述知识,解决一线教师在教学中疑难问题,每期设互动问答。连续参加的读者,在年终可获得神秘礼物。

 

风格:轻松有趣,知识味浓。

 

7、我与人教网:与人教网共同成长的故事。

 

风格:激励成长,引起共鸣

 

本期调查:与读者互动,及时收集对网刊的意见和建议

 

   机动栏目:

 

语事追忆:回忆语文的前尘往事,回归语文,追根溯源。

 

师生共话:品味课堂,感受课堂,反思课堂(更注意学生)

 

课堂追踪:直击一线课堂,采用追踪报道的形式揭示教学重点难点,给教师最直接的教学援助。

 

同课异构:通过不同老师对同一课的不同构想,引发教学的思考

 

 

 

期刊责任编辑权利与义务

 

权利

 

1.享有责任刊(期)当期署名介绍权,直接进入年度网刊提名人物,并颁发相应证书。

 

2.年终参与年度优秀期刊人物评选,给予一定的精神及物质上的奖励。

 

3.享受一定的稿酬待遇。

 

4.可获赠人民教育出版社图书及优惠购置人教社图书的权利

 

5可享有优先参加小语室、中语室及小语会组织的活动。

 

……

 

义务

 

1. 热爱语文,在语文方面有一定研究,有独立策划能力,能够根据当前热点及用户需求提出优质选题和组稿计划,经主编同意后实施。

 

2. 对责任刊(期)进行统校、核查、组织编辑活动,并对质量和进度负责。处理主编委托的工作,对主编负责。

 

3. 收集整理责任刊(期)作者完整信息,便于及时支付稿酬。

 

 

 

栏目责任编辑权利与义务

 

权利

 

1.享有责任刊(期)当期署名介绍权,直接进入年度网刊提名人物,并颁发相应证书。

 

2.年终参与年度优秀栏目人物评选,给予一定的精神及物质上的奖励。

 

3.享受一定的稿酬待遇。

 

4.可获赠人民教育出版社图书及优惠购置人教社图书的权利

 

5可享有优先参加小语室、中语室及小语会组织的活动。

 

义务

 

1. 组稿。根据编辑部的安排,提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向,经期刊责编(主编)同意后实施。

 

2. 审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范,对稿件提出准确具体的审鉴意见,认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见,按规定提交主编终审。

 

3. 改稿。编辑对终审通过的稿件,需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作,遵循规范,防止草率从事。

 

4. 校稿。按照本刊编校合一的工作制度,编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟,确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。

 

栏目主持人权利与义务

 

权利

 

1.享有责任刊(期)当期署名介绍权,直接进入年度网刊提名人物,并颁发相应证书。

 

2.年终参与年度优秀网刊人物评选,给予一定的精神及物质上的奖励。

 

3.享受一定的稿酬待遇。

 

4.可获赠人民教育出版社图书及优惠购置人教社图书的权利

 

5可享有优先参加小语室、中语室及小语会组织的活动。

 

……

 

义务

 

1.热爱语文,勤于思考,有独特的想法。能够根据当前热点及用户需求提出系统性的优质选题策划,经主编同意后实施。

 

2. 对主持栏目进行编辑活动,并对质量和进度负责。处理主编委托的工作,对主编负责。

 

3. 收集整理栏目作者完整信息,便于及时支付稿酬。

 

 

 

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 本期调查
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读编心语

余秉君:当得细读的好刊。 

曹应锋:读之如品茗,润肺润心。 

月亮河2011今天读了这些,如采到蜜一般甘甜。网络阅误场比手捧一本书更加广博。 

银湖:教学是需要经常读书与阅读的。 

皓月轩辕:感觉自己的知识越来越少了,发现原来已经很长时间没怎么读书了,谢谢提醒。 

099贵纯41语文学习的第一要务──读书,感触很深。

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   山东省德州跃华学校小学部,用10年的时间,进行小学语文的探索。完成了从“单元整体教学”到“单元整体课程”的历程。下期请走进专刊:“从单元整体教学”到“单元整体课程”,一起思考单元整体课程。

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