给阅卷老师的话

满怀热情　　尊重学生
　　科学严谨　　公平公正

书　　写　（4分）

此题根据抄写和卷面书写水平综合评分。写楷体、行楷字均可。

一等　4分　　书写规范，整洁、美观，基本功好。

二等　3分　　书写较规范，卷面清洁，基本功好。

三等　2分　　书写不规范，卷面不整洁，基本功较差。

如果漏做抄写题，可根据全卷书写水平综合评分。最多给2分。

阅　　读　（46分）

一　（8分）答：

1. （2分）自非亭午夜分不见曦月。（错1字扣1分，最多扣2分。）

2. （2分）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（错1字扣1分，最多扣2分。）

3. （2分）①书记：资料（书上）记载；②疏：分条说明的文字。

4. （2分）（无“标准答案”。只要所写的内容是描绘三峡美景或议论“耳闻之不如亲矣”的即可。）

二　（11分）答：

1. （2分）昆虫使无数艺术家得到创作灵感。（供参考，意近即可。）

2. （3分）（无“标准答案”。若所写的内容不是昆虫，而是鸟类等，视其表达，可酌情给1分。）

3. （1分）曲名是《梁祝》。

4. （2分）（无“标准答案”。成语举例：螳螂捕蝉，黄雀在后、飞蛾扑火、囊萤映雪、千里之堤，溃于蚁穴、作茧自缚等）

5. （3分）（无“标准答案”。只要内容涉及昆虫，表达出欢迎、鼓励之意即可得2分；语言生动活泼的，得全分。）

三　（15分）答：

1. （3分）岱宗；南山；敬亭。

2. （2分）（无“标准答案”。示例：1. 山在我生命中，是门，是“天门中断楚江开”2. 山在我生命中，是脊，是“踊跃的铁的兽脊”3. 山在我生命中，是屏，是“一折青山一扇屏”）

3. （4分）（无“标准答案”。示例：我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如奔放的交响乐。）

4. （3分）（无“标准答案”。能对所选内容作明确批注。或品味语言、或注明出处、或评析内容均可。）

5. （3分）（无“标准答案”。言之有据即可。）

四　（12分）答：

1. （2分）（1）（2）

2. （2分）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

3. （3分）（无“标准答案”。参考：观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。观其大略同样需要认真读书，只是不死扣字句，不因小失大。若持否定意见，能言之有理者，酌情给分。）

4. （5分）（无“标准答案”。链接内容明确、语句通顺即可。）

写　　作　（70分）

评分总则：

一　三人独立阅读。评卷人将各自评定的分数填入评分表，然后由专人取三人评分的平均分记入得分栏。小数点后分数实行四舍五入。三人评分中有一个评分与平均分的差距超过10分者，该卷交由专家组重评。

二　评分应注重作文的语言和内容，淡化文体要求，不求全责备。

三　对表达有创意的作文实行奖励评分。凡立意新颖、构思别致、语言表达有品味的作文可在拟评分的基础上奖励2分。奖励后得分以该题总分为最高限。

四　要敢于给高分，要严格控制低分层。

五　凡发现明显抄袭并经查实者均按不及格以下档次处理。

评分细则：

作文1（40分）

一类文：36-40分语言优美、结构严谨、感触独到、叙议精当

二类文：28-35分语言流畅、结构合理、感触清晰、叙议得体

三类文：24-27分语言通顺、结构一般，有所感触、叙议平实

四类文：18-23分语病较多、结构散乱、感触模糊、叙议不当

注：1. 特别差的作文可评17分以下。

　　2. 未命作文题的作文在拟评分基础上减去2分。

作文2（30分）

一类文：24-30分语言优美、题旨鲜明、内容充实

二类文：18-23分语言顺畅、扣题紧密、内容集中

三类文：17分以下语言较差、扣题不紧、内容牵强

注：1. 如学生作文为诗歌，评分应坚持上述标准，以鼓励为主，不应过分强调诗歌形式要求。

　　2. 未命作文题的作文在拟评分基础上减去2分。