义务教育2003/26-28合刊（总第98期）初中语文专辑（五）

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义务教育2003/26-28合刊（总第98期）初中语文专辑（五）

教材介绍

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）介绍

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）单元说明第一单元

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）单元说明第二单元

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）单元说明第三单元

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）单元说明第四单元

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）单元说明第五单元

· 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（九年级上册）单元说明第六单元

· 继承传统更新观念追求创新

教学设计

· 雨的诉说

· 致女儿的信（一）

· 致女儿的信（二）

· 孤独之旅

· 《孤独之旅》教学设计（二）

· 青春随想

· 事物的正确答案不止一个

· 短文两篇

· 好读书，读好书

· 香菱学诗

· 唐雎不辱使命

· 隆中对（一）

· 隆中对（二）

· 俗世奇人（八年级下册）

· 岳阳楼记（八年级下册）

教材观感

· 阅读新版初中语文课本的感想

· 语文教材当固“本”

· 关注儿童体验，塑造健全人格

· 课标教材：跃上葱茏新天地

· 文前提示要引导学生展开文学视野

· 锦绣文字　博大情怀

· 语文课本：教师善事的利器

· 纵横比较看现行初中语文教材

· 新理念　新挑战

· 我们的新教材

· 课改，让我成为幸运者

教改经验

· 构建阅读对话的平台

· 让历史的灵魂跳荡在我们的胸膛

· 语文“自主探究式阅读”学流程

· 充分利用“研讨与练习”独立设计课堂教学

· 让师生在语文实践中与新课程一同成长

· 新课程体系下语文教学的辩证思考

· 有心、用心、创新

· 语文课程评价改革的尝试

· 注重过程，着眼发展

· 在科学的海洋里遨游