辽宁省营口市第四中学　　黄克嘉

【设计思路】

本节课通过四个任务的完成，引导学生运用have对物品的所属进行提问与回答。在完成任务的过程中，结合运用目标语言，并通过与他人的合作交流，学会相互学习，相互帮助，相互关爱。

任务一：拥有体育器材

这个任务让学生谈论自己拥有的球类体育器材，询问其他同学拥有的体育器材。了解清楚彼此所有的器材，可以合作进行体育锻炼，培养合作意识。在完成任务的过程中运用动词have的一般疑问句并作肯定和否定回答，巩固目标语言，培养学生热爱运动的情感。

任务二：了解和学习体育明星

讨论并记录每个学生所喜爱的体育明星并填写明星卡片，寻找榜样的力量。

任务三：加入学校运动俱乐部

让学生在小组中相互询问所喜爱的运动，并根据自己的爱好选择所要加入的俱乐部。

任务四：做未来的体育健将

培养学生对体育的兴趣，发挥体育特长，促使更多的学生产生将来参加市、省级及国家级比赛的愿望，甚至有参加2012年奥运会的大胆设想。让有设想的学生把设想简单地写成短文，在班级里念给其他同学听。这样在体坛世界里培养民族精神。

这节课是本单元的第一课时，这个任务的设计是从基础开始的，层层递进，目的是引导学生把自己的学习和今后的远大理想结合起来，合作学习，相互帮助，以健康的体魄投身于未来国家的建设中。

Teaching Plan

（First Period）