一等奖

黄小红　　　　《学生学习评价指导意见》（江苏）
李 萍　　　　《探究式音乐教学初探》（四川）
缨 军　　　　《音乐教师如何直面时代的挑战》（北京）
李 艳　　　　《在开放的音乐教学中插上创新的翅膀》（江苏）
吴吉荣　　　　《谈新课程背景下以中华民族音乐为母语的音乐教育的重要性》（山东）

二等奖

管红梅　　　　《运用计算机辅助音乐教学 提高学生音乐素质》（山东）
刘　敏　　　　《新标准 新音乐》（山东）
张　晓、乔桂英《把握新理念 实践新课程》（山东）
盛京华　　　　《如何在音乐创作教学中培养学生的创造力》（北京）
刘 岩　　　　《让我们和学生一起快乐地歌唱》（北京）
吴晓菲　　　　《如何在音乐教学中进行音乐相关文化的学习》（北京）
毕克石　　　　《音乐双语教学的创新实践》（大连）
陈雪颖　　　　《构建网络信息时代音乐教学模式的探索与研究》（山东）
张 丽　　　　《小学低年级唱游教学的探索与研究》（山东）
温闽瑛　　　　《新教材让儿童在音乐教学中展示灵性》（山东）
张丽娜　　　　《浅谈音乐新课程实施中的“变”》（山东）
博爱华　　　　《中小学音乐教材改革实验之管见》（山东）
李 　洁　　　　《我与新教材亲密接触》（山东）
刘 　静　　　　《浅谈小学音乐教学中师生课堂行为的转变》（昆明）
周碧云　　　　《学习新课程 当创新型的音乐教师》（浙江）
张灵芝　　　　《利用电视传媒的普及促进小学生音乐素质提高的研究》（浙江）
毛雪梅　　　　《初探小学音乐教学中的情境创设》（安徽）
果艳丽　　　　《走进新课标 体验新教材》（河北）
王 　忱、果艳丽《谈CAI课件在音乐教学中的设计与应用》（河北）
何月珍《　　　　为学生营造一个宽松愉悦的课堂氛围》（甘肃）
付广慧　　　　《“五环节”教学法在高中音乐欣赏课中的应用》（黑龙江）
王晓光　　　　《在音乐教学中培养学生的创造能力》（黑龙江）
郭　毅　　　　《“学生带音乐教材走向教师”教学模式初探》（广西）
梁晓明　　　　《浅谈低年级的儿歌音乐教学》（广西）
唐凤珠　　　　《浅谈小学音乐课改教师应具备的素质》（广西）
磨婷婷　　　　《小学音乐课改评价机制初探》（广西）
梁玉珍　　　　《音乐教学中的情感体验》（广西）
张  群　　　　《新课程标准与新教材——实践中对课程标准的再认识》（江苏）
樊永贵　　　　《谈音乐课堂教学中“学困生” 的转变》（青海）
向 　艳　　　　《让学生学会欣赏——以美怡情》（北京）
钱 　涛　　　　《变“艰苦的任务”为“宝贵的礼物”》（江苏）
于美艳　　　　《新课程与艺术教师角色的转换》（山东）
刘　欣　　　　《我爱音乐新课程》（山东）
周智敏　　　　《情感体验是音乐教学的灵魂》（江苏）
崔慧莹　　　　《站起来看新课程 蹲下来与学生一般高》（山东）
王卫英　　　　《试论素质教育下中学生音乐教育的重要性》（江苏）

三 等 奖

孙美华　　　　《在音乐课堂中培养学生的创新能力》（山东）
乔桂英　　　　《唱歌教学中改变学生学习方式的实验研究》（山东）
郭瑞玲　　　　《新课改改变教学思维的思考》（山东）
许德艳　　　　《理念是帆 我是桨》（山东）
林方荣　　　　《谈新课标下对知识和能力培养目标的理解和应用》（山东）
赵俊丽　　　　《音乐教材的改革给音乐教育工作带来了生机和希望》（山东）
毛春燕　　　　《浅谈低年级音乐教育》（山东）
鲁金梅　　　　《莫让课程改革走人新教学模式的误区》（山东）
邹京华　　　　《浅谈音乐欣赏教学对学生综合素质的培养》（北京）
邓颖艳　　　　《音乐教学中学生创新思维培养之研究》（北京）
韩 　莹　　　　《浅谈舞蹈参与体验教学模式在小学音乐教学中的应用》（北京）
李春燕　　　　《乘着歌声的翅膀》（北京）
邹艳芳　　　　《实施创新教育 培养创新人才》（北京）
崔巍红　　　　《兴趣是最好的老师——浅谈音乐教学中学生兴趣的培养》（北京）
黄京梅　　　　《以发声练习与歌曲相结合的方式提高学生学习兴趣》（北京）
刘晶晶　　　　《音乐教学中“帮教式小组参与”方法的尝试》（北京）
王 　娜　　　　《从音乐新教材看教师角色转变》（北京）
张丽艳　　　　《让孩子们拥有丰富的音乐体验》（北京）
顾艳娟　　　　《构建“自主、合作、创造” 的教学模式》（北京）
张宝玉　　　　《手风琴进课堂促进学生心理健康发展》（北京）
古 　丽　　　　《“帮教式小组”教学在口风琴教学中的应用》（北京）
刘爱红　　　　《对照新课标我看新教材》（大连）
郑文淑　　　　《变化从这里开始》（大连）
牟红霞　　　　《创新使音乐教学更具活力》（大连）
曲　健　　　　《关于新课程与学习方式、评价方式的改革》（大连）
康德霞　　　　《小学“综合化”音乐课堂教学的探索与研究》（山东）
董建玲　　　　《小学音乐教育中培养儿童创造力的探索与研究》（山东）
张　莹　　　　《在音乐教学中合作学习的实践与探索》（山东）
宁　娟　　　　《音乐新课程改革的一点探索》（山东）
徐晓华　　　　《浅谈新课改下音乐教学思维的转变》（山东）
赵清华　　　　《让课堂教学成为学生向往和创新的乐园》（山东）
王晓丽　　　　《激发小学生生动学习音乐的实践探索》（山东）
周敏君　　　　《情感的体验、交流与升华》（江苏）
周敏君　　　　《“双六高”理念走进了音乐课堂》（江苏）
王　萍　　　　《新课程 新标准 新创意》（山东）
王俊朝　　　　《我谈音乐教学中的审美感知和情绪体验》（青海）
祖心彤　　　　《在音乐教学中 教师如何开发培养学生的创新意识和创新精神》（黑龙江）
杨启靖　　　　《新课程标准下 要让学生真正动起来》（青海）
侯尚梅　　　　《基于学生审美体验 实施音乐课堂教学》（青海）
孙光芳　　　　《增强学生创新意识 培养学生创造能力》（山东）
岳明霞　　　　《多媒体技术在小学音乐教学中的应用及效果》（山东）
刘莉莎　　　　《浅谈新课改下的小学生在音乐过程中的主体性》（山东）
王　哲　　　　《谈对新课程的理解与体会》（山东）
宋大茵　　　　《在音乐教学中开发学生的智力》（重庆）
周　莹　　　　《音乐课程改革的多样性》（江苏）
惠亚红　　　　《让音乐课成为孩子们的最爱》（江苏）
范春香　　　　《关于音乐课改的几点体会》（江苏）
马长芹　　　　《以全新的理念构建新型的教学模式》（江苏）
张　莲　　　　《创造 使课堂充满活力》（江苏）
王静娴　　　　《音画空间》（江苏）
龚建苏　　　　《以新课标为理念构建新型音乐教学模式》（浙江）
陈健华　　　　《音乐教育与多媒体信息技术的整合》（广东）
周海燕　　　　《音乐教师角色的转变》（河南）
庄溯澜　　　　《实施创新教育 培养创新素质》（广东）
张　静　　　　《对音乐教学中教师职能转变的思考》（甘肃）
徐　瑞　　　　《关于唱歌教学与欣赏教学的认识》（甘肃）
何　立　　　　《孩子心中的大海多美啊》（甘肃）
刘  颜、周家凤  《在音乐实践中培养学生创造力》（四川）
蒋鸿林、夏家强  《音乐教师自身要进行“前素质教育”》（四川）
刘素珍　　　　《关注综合性 落实音乐教育新理念》（山东）
谢谨玲　　　　《乘着想象的翅膀 邀游音乐的殿堂》（广西）
赵桂宁　　　　《灵活运用多种教学方法和途径  提高学生音乐学习兴趣的研究》（广西）
黄　媛　　　　《让学生在体验中发展》（广西）
余　萍　　　　《让音乐课堂焕发生命的活力》（广西）
黄彩江　　　　《新颖的音乐教材》（广西）
梁玉珍　　　　《音乐教学重在情感体验》（广西）
李若梅　　　　《在新课程改革中 如何在音乐教学中提高学生的素质》（广西）
胡库云　　　　《对新编七至九年级音乐教材的反观与前瞻》（青海）