山东省淄博市张店区城中小学　　王　红

【教学目标】

1.知识目标：（1）使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数；（2）经历探索简单事物排列与组合规律的过程。

2.能力目标：培养学生初步的观察、分析、推理能力，欣赏美的能力及有顺序地、全面思考问题的意识。

3.情感目标：（1）使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣;（2）对学生渗透科学合理膳食、助人为乐等方面的思想品德教育。

【教学重点、难点】

1.使学生能找出简单事物的排列数和组合数。

2.经历探索简单事物排列与组合规律的过程。

【教学内容】

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第112页例1，第113页例2及相应练习题。

【教具、学具准备】

1.教具：课件、摸奖箱、标有数码的乒乓球。

2.学具：3张拼图，搭配组合问题图卡（衣服、食品），数字卡片：7、3、8，一张白纸，2张答题纸。

【教学过程及说明】（见下表）