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义务教育2005/29（总第199期）小学数学专辑（十八）

课改经验交流
·  教育部审查通过的人教版教材品种
·  从案例研究看生成性资源在小学数学教学中的作用
·  深入挖掘新资源　努力用好数学新教材
·  体现课改理念　让计算教学显现魅力
·  和数学新课程一起成长
·  浅谈如何开展农村小学数学课改
·  精彩源于创造
·  低年级数学课堂教学中情感、态度与价值观的培养
·  “解决实际问题”教学的再思考
·  浅谈怎样让数学课充满“乐趣”
·  正确定位　注重过程

教学设计与分析
·  “平面图形的认识”教学设计与说明
·  “钟面的认识”教学设计与说明
·  “统计”教学设计与说明
·  “数学广角”教学设计与说明
·  “四边形”教学实践与思考
·  “分数的初步认识”教学设计与分析
·  “可能性”教学实录
·  “可能性”教学设计
·  “数学广角”教学设计
·  “角的分类”教学实录
·  “用乘法和除法解决生活中的数学问题”教学实录与分析
·  “数学广角”教学设计与分析

学术动态
·  中小学统计及其课程教学设计
·  数学还是那个数学
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