教育部召开2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议

 教育部部长周济发表重要讲话

 教育部副部长陈小娅主持会议

教育部6月16日召开2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议。

这次会议是在基础教育课程改革即将进入全面推广阶段的关键时期召开的。据悉，今年秋季全国范围内将有2 576个县（市、区）实施义务教育新课程，约占全国总县数的90％，2005年义务教育阶段起始年级将全面进入新课程；普通高中新课程今年在山东、广东、海南、宁夏四省区开始实验，到2007年，全国全面实施普通高中新课程。

教育部部长周济在会上发表重要讲话。周部长总结了前三年基础教育课程改革的工作，指出基础教育课程改革实验工作已经取得了五项阶段性成果：1.确立了新时期的培养目标，颁布了一系列基础教育新课程的政策文件；2.审定了一批体现素质教育目标的教材；3.探索了一条加强学校德育工作的有效途径；4.形成了一支求真务实、勇于创新的骨干队伍；5.建立了一套具有特色的课程改革工作机制。广大中小学正在发生深刻、喜人的变化。

关于推进基础教育课程改革，贯彻、落实中央8号文件，周部长提出了两大任务：一是进一步深化基础教育课程改革，切实减轻课业负担，切实提高教育质量；二是求真务实，扎实工作，认真做好基础教育新课程推广工作。

对于第一项任务，周部长要求：1.继续推动课程体系和内容的改革创新，促进学生素质全面发展；2.进一步促进学习方式和教学方式的改革；3.大力推进评价与考试制度改革；4.减轻学生沉重的课业负担，全力推进义务教育均衡发展。关于切实减轻学生课业负担，周部长强调要采取标本兼治的系统性措施加以治理，要坚决贯彻教育部关于减轻学生过重课业负担的“五要五不准”，即：1.要坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准；2.要坚持义务教育阶段公办学校一律免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；3.要坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；4.要坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；5.要坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队。

对于第二项任务，周部长要求：1.要提高认识，进一步把课程改革推向深入；2.要抓住关键，切实提高中小学教师水平；3.要加强管理，严格规范教材选用行为；4.要分类指导，加大对农村地区课程改革的支持；5.要加强领导，进一步完善新课程推广机制。

周部长还强调，要处理好三个关系：1.要处理好“基础”与“创新”的关系；2.要处理好严格要求与生动活泼的关系；3.要处理好减轻负担与刻苦学习的关系。

周部长要求在中央8号文件精神指引下，继续坚定不移地推动基础教育课程改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为全面建设小康社会和中华民族伟大复兴培养一代又一代新人。

教育部副部长陈小娅主持了会议。海南省副省长林方略和江苏省教育厅副厅长周稽裘、重庆市教委副主任彭智勇、安徽省教育厅厅长陈贤忠分别介绍了加强领导、加强德育、加强评价与考试改革、加强农村课程改革的经验和做法。教育部有关司局和直属单位负责同志也出席了会议。

（原载《课程·教材·教法》2004年第7期，记者　程材）