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义务教育2002/44-45合刊（总第56期）小学数学专辑（六）
·  2002～2003学年度供应教育部审查通过的品种
·  人教版数学新教材（二年级上册）培训会简记

经验交流
·  新教材给课堂教学带来生机
·  依据新课程教材理念探索板块式备课模式
·  如何让学生学会合作
·  要让学生经历学习的过程
·  激励合作学习　培养学习能力
·  优化教学过程　训练思维能力

教学设计与分析
·  “认识厘米用厘米量”教学设计
·  “长度单位厘米”教学设计
·  “两位数加两位数的笔算”教学实录
·  “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
·  “角的初步认识”教学实录与评析
·  “角的初步认识”教学设计2篇
·  “乘法的初步认识”教学设计与评析2篇
·  “乘法的初步认识”教学设计3篇
·  “观察物体”说课与教学设计
·  “观察物体”教学设计与评析
·  “对称”教学设计与评析2篇
·  “对称”教学设计
·  “统计”教学设计与评析
·  “统计”课堂实录
·  “数学广角”教学设计2篇

最新资料介绍
·  数学课程与教学改革国际研讨会（重庆）述评
·  国际数学家大会采访札记三则
·  对小学数学教育几个问题的思考
·  略论数学教育的科学价值
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