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义务教育2002/28-29合刊（总第42期）小学数学专辑（四）
·  2002～2003学年度供应教育部审查通过的品种

理论研究
·  数学学习评价方法简介
·  数学教育改革的一条新途径──增强应用意识
·  小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略

经验交流
·  浅谈使用义务教育课程标准实验教材的体会
·  新教材实验促进课堂教学改革面面观
·  浅谈对《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》的认识
·  《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》之我见
·  探索中的思考
·  给孩子思维驰骋的空间
·  从生活中学　从思考中学　从交流中学
·  放手让学生自己发现和探索──一年级教学体会
·  引导主动参与　激励探索创新

教学设计与分析
·  “十几减九”教学设计
·  “100以内数的数数数的组成”课堂实录与评析
·  “100以内数的数数数的组成”教学设计与说课
·  “100以内数的数数数的组成”教学设计
·  “100以内数的数数数的组成”教学设计
·  “用数学”教学设计与说课
·  “统计”教学设计与评析
·  “统计”教学设计
·  “买东西”教学设计与评析
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