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义务教育2002/55-56合刊(总第67期)物理专辑(二)

物理教育新探索
·  义务教育物理课程改革的方向
·  21世纪的初中物理课程(报告提纲)

新课程初中物理教学的实践
·  新课标物理教学的探索
·  加强实验研究全面实施物理课程标准
·  “光现象”教学设计
·  “温度计”教学设计
·  “温度计”教学设计
·  探究的意义在于发现与创新
·  “串联和并联”教学设计
·  “探究串联电路中的电流的规律”教学设计
·  “电流和电路”教学设计


评价论坛
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