不知不觉中，实验工作已进行一个学年了，一年来，我饱尝了酸、甜、苦、辣，真是几多欢乐，几多愁。针对工作中的情况，特做以下总结。

一、思想方面

一年来我认认真真工作、踏踏实实做人，忠诚于党的教育事业，全面完成了学校的各项教学任务和实验任务。

记得第一次参加学习时，在听完专家们的报告后，心里直犯嘀咕，这样的课堂不成了“放羊” 了吗？这样的教学在现实中能行得通吗？我们以后将怎样去面对学校和家长，我的脑海里一片空白。但经过两次的培训学习，听完专家们对新旧课程的对比后，我的心中豁然开朗，感到我们的体育课已经到非改不可的地步了，中国人的整体素质有待提高，不然，将影响到整个国民经济的发展。

我决心认真钻研新的课程标准和教材，用一个全新的理念全心全意地投入到课程改革中去。

二、工作方面

学习结束回校后，我把所有的资料和教材又认真地学了一遍，不能理解的地方就去和同事们商量，共同探讨，直到吃透教材，领会了精神，为进一步的实验工作打下坚实的基础。同时，我对本校的情况做了一个全面的了解，做到心中有数。根据学校和学生的实际情况，制定出具体的实验方案，以保障实验工作有序地进行。另外，还建立起教师的个人档案，以及学生的健康成长记录袋，记录好教师实验中的问题，课堂体会，在学生的健康成长记录袋中，记录学生实验初始的身体状况以及阶段的进步幅度，课堂中的表现等等。发放学生基本情况调查表，填写包括学生年龄、身高、体重、血型、特长、爱好、性格、家庭住址、家长联系电话以及在体育课中喜欢的运动项目等；进行学生问卷调查，征求学生的意见，看看学生在体育课中想干什么？他们所希望的体育课是个什么样子，我们将尽最大的努力去满足他们；作好课堂反馈记录，发现课堂中出现的问题，及时解决它；发放教师家长联系卡，把学生在校的情况及时地传递给家长，并把家长的意见以及学生在家期间的表现反馈回来，以便进一步改进我们工作中的缺点和失误，使学生在一个和谐民主的氛围中，积极地投入到锻炼中去，从而使学生得以健康成长，把“健康第一” 的指导思想真正落到实处。在课堂上，结合学生的特点划分了学习小组，充分发挥小助手的作用，协助教师搞好课堂教学，调动学生在课堂上的学习积极性，从而更好地参加体育锻炼。

除了做好以上几点外，我还利用课余时间翻阅大量的学习资料，邮购一些必需的书籍，经常和外校的同行们在一起探讨工作中的疑难问题，通过书信与外省的朋友交流经验，共同提高。

当然工作中难免会有许多不足和失误，我决心在今后的工作中，发扬优点克服缺点，胜利完成党和人民交给我们的实验任务，做一名合格的人民教师。