一、学习新课标

根据《课程标准》精神，以“健康第一”为指导思想，强调在教学过程中“以学生发展为本”，真正摆正学生的主体地位，创设民主、和谐的学习氛围，充分发挥学生的自觉性和积”极性，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，优化教学过程，促进学生身心发展，提高教学效率。

二、充分挖掘教学资源，开发一些日常用品的新功能

本课教学内容选自人教版“课程标准实验教师用书（一至二年级）” 中的“抛、掷轻物体和接力跑”。在器材使用上，利用废旧报纸，辅助教学，开展活动，体现了一物多用的功能。课的开始，让学生发挥想象力，把报纸卷成棒，模仿小猴子做棍棒操；进行“抛、掷轻物体” 练习时，引导学生利用报纸进行创想性练习，如把报纸揉成纸团成“球” 或折成小飞机进行“打雪仗”、“放飞机” 等游戏，让学生在“玩” 的过程中掌握抛接和投掷的基本动作；进行接力跑游戏时，引导学生把报纸制造成“接力棒” 进行接力游戏等等。一张报纸把整节课从头到尾贯穿起来，器材虽然简单，但实践活动内容比较丰富，体现了教材、教学内容的多样性、灵活性和可操作性。

三、本课采用的教学形式

在教学中集中认识课的学习目标后，先由学生自主尝试创想性练习，教师引导、启发学生利用手中的报纸进行活动，在学练过程中充分发挥学生的想象力和创造力，创编多种多样的抛接、投掷轻物体的动作和练习方法，同时通过小组学习、分组游戏的形式营造合作学习的氛围，让学生互相观察、互相帮助、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中，满足自我表演欲和表现欲，提高学生的创新思维能力以及发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，同时体验和感受学练过程中成功的乐趣，并在合作学习过程中发展交往能力。

体育教学课时计划

年级：一年级   学生：40人   授课人：古  定  何  立