课的构思与设计

一、坚持“健康第一” 的指导思想，面向全体学生，促进学生的健康成长。真正关注学生健康意识、锻炼习惯的养成。注重学生个性的发展与培养，满足学生的需求，使学生得到积极主动的发展。

二、本课始终把学生主动、全面发展放在中心地位。在发挥教师主导作用的同时，注重学生学习主体地位，把知识的探究过程留给学生，引导学生探索规律，发现问题，解决问题。让学生在潜移默化中获取知识，发展能力。

三、在导学方法上，以自主、合作、探究的方式，激发学生主动参与体育活动的兴趣，引导学生在相互合作、相互交流、相互评价、相互探讨的群体活动中掌握正确的坐、立、行姿势，从小养成良好的运动习惯。

四、教师在整个教学过程中充当组织者、指导者、参与者角色。启发、引导并帮助学生在合作、交流、评价、探讨活动中开展创造性学习，让学生体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。