体育新课程实验不知不觉地进行了一年多的时间，我市作为重点实验区，没有辜负国家对我们的期望，在全市体育教师的辛勤耕耘下，已取得了优异的成绩，可谓硕果累累，卓有成效。这不但引起了各级领导的重视，还得到了各位专家和教授的认可，在山东省，乃至全国都有了一定的影响力。在这些成绩的背后，凝聚着高密市教育科学研究院体育教研员宋学光的心血。

我作为体育学科研究组的成员，与他接触的时间相对要多些，回顾与他相处的日子，片片的记忆使我终于忍不住拿起笔来，写写我们身边这位平凡的体育教研员。

一、工作认真

宋老师对教学和教研教改的迷恋程度，不是用语言能形容的。有位领导开玩笑评价他“优点是认真，缺点是太认真了”。

成功的花环都是用荆棘编织而成，在他成功的道路上，洒满了几多心血和汗水。说宋老师工作认真一点也不过份，教科院的时间安排周六是休息的，可他从没休息过，常常自己在加班。用他自己的话说是“工作的实效性在于及时总结”。长久以来他养成了一种习惯，就是利用周六的时间把本周的工作做好总结，把资料进一步整理，写出收获、体会和建议，再做好下周的工作安排。假期更是他写作的大好时机，正当别人陶醉于旅游带来的欢快时，他却在伏案写作，刚刚出版的《高密市课改体育与健康专辑》，使他耗费了整整一个寒假的时间，每页每页的整理、修改和编写，拒绝了多少亲朋好友的邀请，每一页都浸透了他的心血。正月十六，正当我们沉浸在过年的氛围中，宋老师已带着刚刚完成的专辑踏上了开往北京的列车。真是功夫不负有心人，《体育与健康专辑》得到了全国体育专家的认可。人教社国家十五课题组组织的调查问卷，他亲自组织填写。一年来，他组织了上万份教师、学生问卷调查，一份不差全部复印寄出，得到了课题组的充分肯定。课改一年半的时间里，我们承担了潍坊市的公开课数次，省公开课三次，国家公开课一次。期间，有8人获得潍坊市教学能手、优质课奖，3人获得山东省优质课一等奖，20多人获公开课奖。人教社出版的《试教通讯体育与健康专辑》第五期中，我们市的课改文章就有37篇。另外，在《中国学校体育》等各级刊物也陆续有我们教师发表的文章。高密的体育课改实验受到了各级领导的高度赞扬，在宋老师的带领下，我们的体育课改实验正在创出自己的特色。

二、洁身自好

多少年来，宋老师作为高密市的体育学科领头人，一直保持着洁身自好的生活作风，无论不良社会风气怎样侵扰，他都毫不动摇。

他是个原则性很强的人，无论是外出开会学习，还是平时教研活动，他都规定大家不准喝酒，并以身作则。高密市的体育教师们都清楚，每次联合教研组活动通知的后面都有一行带着下划线的句子：参加活动的教师，中午一律不准喝酒！

每年秋季的综合评估检查是全市教育界最关注的日子，作为评估团的一名成员，他严格要求自己，立足“公平公正”，一直保持着心中天平的平衡。用他的话说“想在我这儿投机取巧，没门”。督导评估的日子，也是我们体育教师最紧张的时候，如果你想作弊，休想逃过他锐利的眼睛。他的严厉、他的苛求、他的一丝不苟，我们都是领教过的，不管平时你与他多么友好，一旦工作起来，他的脸上就失去了往日的笑容。他的目光告诉我们：踏踏实实地干吧，没有别的选择！

一年一度的教学能手（优质课）评选期间，更是令参评者困扰的日子，为了能挤进那仅有的四五个名额中，他们纷纷动员社会“关系学”。然而宋老师冷静的处理方式令我们所有人折服。在家里你根本找不着他，在单位他的工作更忙。他的话说得好：“平日把精力用在讲课和自我提高上，我们的优秀是评出来的，没有捡来的优秀吧”。他就是这样一个人！我清楚的记得发生在去年10月份的一件小事，教学能手评选开始了，我当时在评委组，我的一个朋友正在参评之列，事先我是不知道的。第二天，当他出现的时候，看多年的朋友份上，我不得不违背评委的规定（不接近参评者），与他打了个招呼，其实只是随便聊聊而已，结果，遭到了他的严厉批评：“你的脑子是不是有问题了？我们的‘约法三章’呢？我看以后的评委工作……”我好委屈，可我没有解释，我知道根本没必要解释，我看得出宋老师非常生气，那天是我最难过的一天，中午我竟没有吃饭。所谓的“约法三章” 就是宋老师要求我们评委在参评期间必须做到以下三点：1．公平、公正、不徇私情。2．实事求是、不弄虚作假。3．不接近参评者，不受请、不赴宴。

三、率先垂范

宋老师经常说，作为一个体育教师必须保持着“健康的体魄，充沛的精力”，否则，你就不配做体育教师！他是这样说的，也是这样做的。多少年来，他一直保持着每天一小时的晨练习惯，半小时的健身跑是必不可缺少的，无论是大雪纷飞的寒冬，还是热烧火燎的酷暑，无论是外出学习，还是参加什么比赛和会议，他都不曾间断过。正是这持久的健身习惯，不仅练就了他健康的体魄，也练就了他坚韧不拔的意志。多年来他始终保持着一个体育教师过硬的基本功。记得去年11月份，潍坊市举行体育教学能手大赛，当时我们高密市前去参赛的小学，初中、高中教师共三人，可就在比赛前一天参加初中组比赛的老师突然病了，我们都慌了，初中组的那几位教师更是面面相觑，谁都知道，“我们的参赛选手一定要拿一等奖！”这是我们多年的口号，也是多次应验的目标。可此时，谁能承担起这个责任呢？我们摒住呼吸，望着宋老师那紧锁的眉头，他审视了初中组的那几位教师一眼，然后坚定而果断地回答：我上场！我们都不敢相信自己的耳朵，可望着他那自信的目光，我们还有什么怀疑呢？在他的勇气、自信和意志面前，我们都羞愧地低下了头。他给予我们的不仅仅是学科的指导，而真正影响我们的是他的敬业精神和人格魅力！第二天，当他信心百倍地出现在赛场上的时候，在坐的评委们都惊呆了，那不是高密市的体育教研员吗？是啊，谁会相信，一个年近50岁的人敢于和小青年 o］同场较量！一个多年不教课的教研员能有如此的胆量！凭着对他的了解，我们相信他的实力，虽然他不教课，可一年到头从未离开过课堂。看他依然轻松如燕的身体和灵活驾御课堂的气势，看他变化多端的教学手段和随机应变的教学方法，风趣幽默的课堂评价的激励语言和措施，让在场的每个人都大开眼界！这才是一名合格的教研员！是金子就不怕火炼，最终他以绝对优势取得了初中组第一名。

四、心胸坦荡

“我深爱我的事业，更爱与我一同共事的朋友”。他是这样说的，也是这样做的。他从不把我们当成是下属，也从没有一点领导的架子。每当我们把他看成领导时，他会及时的更正“别抬高我，我只是‘伙伴们’中的一员”多么朴实的话语，多么坦荡的胸怀！

我们的教研活动是实实在在的，教研形式是多样化的，教师们是教研活动的主角。为了从总体上把握全市课改实验的进度，了解实验的真实情况，对课改实验当中所出现的问题，及时进行分析解决，把课程改革不断推向深入。宋老师带领我们坚持搞了两项活动：一是学科中心组专题研讨活动。体育学科组成员由全市骨干体育教师组成，每月一次集中碰头会，分别提出新问题和困惑，然后由大家广泛进行讨论，寻求解决问题的方式和方法，交流新做法，相互学习和借鉴，以求优势互补。在这里，你尽可以畅所欲言，不要有什么心理压力，宋老师经常说“沉默未必是金”“我们前进中的每个路口，都应该有自己的发言”。是啊，人只有在挣脱一层层自我束缚后，才能实现自我超越。我原是个不善言语的人，可生活在这个群体中，就无法再保持沉默，不得不去争取“自己的发言”，去展现自我。二是联合组研讨活动。联合组由临近的几个学校组成，由体育学科组的成员担任组长，负责组织上课和评课为主要方式的联合组活动。这项活动原则上是每月活动一次，时间为一天。使每位体育教师都有进行学习和交流的机会。抽查联合组活动的时候，宋老师说过“如果，你是抱着出来玩玩的目的，那么现在就可以走了”。因此，我们每次活动都认真对待，是有备而来，带着收获和任务而去。他说过：课改应该是全体教师的事情，每一位教师都是课改的力量。如果把中心学科组作为点，那么联合教研组就是面，我们要作到以点带面，才能真正把课改搞好，活动目的就在于提高每一个教师的素质，增强我们课改的力量。

宋老师是个乐观的人，他的乐观和自信深深感染着我们每个人，他经常说“无论干什么，只要能充分肯定自我，就等于成功了一半”。是啊，他就是凭着对自己的肯定，带领我们一步一步走向成功的阶梯！他还说过“快乐来源于自身的奋斗”。因此他是个快乐的人，我们也是一个快乐的整体！他把我们每次取得的成绩看作前进中的一次成功，一起感受成功带给我们的快乐，从而更加坚定成功带给我们的信心，也从一次次的成功中汲取了更多的智慧，积聚了足够的动力，向着下一次的成功不停地奋斗着！这就是我们对成功的理解，它无需别人认可，也不用谁来评判，因为我们一直不停地奋斗着、追求着，所以，我们是成功的，是快乐的！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。宋老师爱岗敬业，矢志不移的工作作风，源于他有着比别人更强烈，更深厚的使命感和责任心，源于他对教育事业的一片赤诚。面对荣誉，他冷静而更加自信，在课改的道路上，他凭多年的教学经验和深厚的教育理论根底，正大刀阔斧地开拓着！不断地收获着成功，收获着灿烂的明天！

在将要完稿的时候，我有幸拜读了1998年第6期《中国学校体育》“有这样一位体育教师”的报道，写的是宋学光老师在体育教学中的优秀事迹，他启发我将本文的题目改为《新课程下的体育教研员》，算作它的姊妹篇吧。