一、课前准备

1．安排场地，划好场地，准备器械。

2．课前兴趣。运用“兔子舞”的节拍（左—左—右—右—前—后—前、前、前），提高学生本节课的兴趣。

二、课堂常规

1．接受体育委员的报告，向同学们问好。

2．安排见习生。

三、改入课题

1．提问同学们平时对那些体育项目感兴趣，想不想再来一次？（语气有轻有重）

2．按个人的爱好进行自由结合练习，享受个人的乐趣。教师不定地点、不定项目地和学生一起练习，同时也可给予指导。

3．培养团结协作，互帮互助精神。

四、“免子舞”

1．教师语言引导，学生在慢跑中形成两个大小不同的圆，男生在外圆、女生在内圆。（组队不分高矮的差异）

2．提问同学们最喜欢什么样的小动物？什么样的小动物最可爱？（回答不一，学生回答小兔子，抓住时机，让学生了解最常见的小兔子。）引导学生做一个关于兔子的舞蹈好不好？

3．先充分发挥学生的丰富想象力和自编能力，进行自编自演，然后教师示范关于“兔子舞”的动作，让学生回答想不想一起来跳一次？

4．放舞曲跟随舞曲先个人跳，再男生、女生手拉手集体跳。

五、新授（单杠单脚或双脚蹬地翻身上成支撑）

1．提问学生通过电视或听别人讲对中国体操队有所了解吗？关于体操问题比赛有什么项目？你从其中学到些什么？围绕单杠教材，紧抓学生回答问题的时机，激发学生对单杠学习的兴趣。然后再问想不想当一名体操运动员？导入主题。

2．让学生根据自己对单杠的了解先进行练习，充分发挥学生的主观能动性。教师对所做动作及时给予肯定或鼓励，在示范单脚或双脚蹬地翻身上成支撑时，让学生选择不同高度的器械进行练习，及时提倡学生互相鼓励，互帮互助；学会自我保护。

3．教师找4名学生进行示范，让学生自己评价，教师分别给予肯定每人的优点，又鼓励其他学生在练习中团结协作、认真、积极参与、互帮互助的精神。教师做一个动作，简单讲解，再让学生分组织极参与练习。

4．集合（自由集合）讲解，总结，导入游戏。

六、游戏（小鱼网）

1．在单杠练习结束场地进行游戏讲解。

2．教师引导：你们见过渔夫打鱼吗？你们会吗？渔夫使用的是什么样的网？想不想亲自来一次？

3．讲解其方法。

4．根据男女生的差异分组到指定的场地进行练习，并放音乐。教师与学生一起活动。

七、结束

1．在游戏结束中，教师引导学生在跑跳步中恢复成两个圆，进行放松舞步活动。

2．学生自由靠近教师集合形式进行小结，疑难问题解答。

3．布置作业（社会实践：了解中国体操健儿在21届世界大学生运动会单杠项目共夺得几枚金牌？自我评价和找出本节课在单杠学习中谁是最优秀者？）

初一体育课教案

    任课教师：朱方伦