南京大学哲学系　　张建军　王习胜

一、本专题的地位

本专题介绍辩证思维的主要特征及其基本方法。作为“普通高中思想政治课程”的一部分，它是马克思主义认识论在思维领域中的延伸和具体化。这部分内容更为显然地具有与《生活与哲学》的内容相衔接的特征。

（一）从知识体系的角度

本专题从辩证思维的主要特征讲起，介绍了辩证思维基本方法──分析与综合、抽象和具体，以及如何从思维角度把握真理的相对性和绝对性问题，可以帮助中学生树立一个正确的辩证思维观念。

（二）从能力目标的角度

本专题旨在培养学生整体性、动态性地思考问题的能力，这也是科学地分析问题、解决问题的基本能力。

（三）从情感态度和价值目标角度

本专题是进一步落实求真精神的一部分。形式逻辑工具是求真中必不可少、最为基本的工具，但仅有形式逻辑的工具是不够的。认识世界、改造世界，探求真理，还需要运用辩证思维方法。

二、本专题的内容结构

本专题的核心内容是辩证思维方法，围绕这一主题，本专题设计了四框内容、一个活动建议。

基本结构如下。

第一框　辩证思维的含义和特征

第二框　辩证的分析与综合方法

第三框　从思维抽象走向思维具体

第四框　把握真理的相对性和绝对性

活动建议