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课标内容 |
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。 |
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教学目标 |
通过教学活动，引导学生明白良好班集体对每位同学的积极作用，感悟创建良好班集体是我们的责任和义务，并愿意为打造良好班集体作出自己的努力。 |
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教学重点 |
引导学生发挥所长，团结协作，为集体做奉献。 |
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教学难点 |
正确处理班集体利益和个人利益之间的矛盾。 |
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教学方法 |
调查、讨论、游戏等相结合。 |
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教学用具 |
powerpoint课件。 |
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教学过程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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导入 |
引导学生回顾一学期来在这个班集体的生活、学习情况，引导学生认识个人成长离不开集体。 |
学生谈自己进入初中以来在生活、学习方面遇到的困难，以及在解决困难过程中班集体所起的作用。 |
通过这一环节，让学生认识到个人成长与班集体的关系。 |
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我心目中的集体 |
引导学生描述心目中的优秀班集体形象，概括优秀班集体的特点。 |
学生根据各自的期望，畅谈理想中的班集体。 |
激发学生对优秀班集体的向往和期待，概括出本班级学生的共同期望，并作为大家奋斗的目标，前进的动力。 |
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现实中的班集体 |
引导学生对照心目中的班集体形象说出本班级的优点和需要改进的地方。 |
学生根据班级的实际情况，作出评价。 |
通过对本班级现状的分析，找出差距，进一步明确本班级今后努力的方向。 |
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如何创建优秀班集体 |
1.组织学生对两难问题进行讨论和分析，寻找解决问题的对策。
2.组织学生讨论自己有哪些才智能为优秀班集体的创建弹奏出美妙的音符。
3.组织学生分组比赛，对比赛结果进行分析。 |
1.学生表演小品，展示两难情景。学生结合两难案例和自己的实际情况进行讨论、交流。
2.学生结合自己的特长优势，谈谈能为班集体做些什么。
3.学生分组完成卡片的着色工作，并结合游戏分析取胜的原因。 |
引导学生正确处理个人利益与集体利益的关系。
使学生明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子，希望学生各尽其能，发挥所长，奉献集体。
引导学生得出要团结协作、发扬团队精神才能取得胜利的结论。 |
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结束语 |
教师赠言 |
学生谈体会与感悟。 |
引导学生将所学知识，获得的体会、感悟，用于自己的实践，真正做到学有所感、学有所得。 |
