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义务教育2005/22-23合刊（总第192-193期）生物专辑（九）

课题研究总结
·  “生物探究性学习的理论与实践研究”结题报告

探究研究论文
·  在新课程实践中领会生物探究性学习的特点
·  探究性教学的课堂实施策略
·  创设问题情境实践研究
·  “导”出学生学习生物的热情
·  探究过程中信息的搜集处理能力的培养
·  生物课教学中创新思维品质的培养
·  课堂探究性教学的指导策略
·  生物科学探究技能的训练研究
·  在探究活动中培养学生的观察能力
·  充分利用本土资源开展生物教学
·  在调查研究活动中进行探究性学习
·  利用生物课程资源实现新课程理念
·  生物科学教育中诗词的妙用
·  “分组合作探究式”教学的实践探索

探究设计案例
·  小水珠激起大浪花
·  走进蚂蚁世界
·  开阔你的视野吧！
·  水──沁根贯茎之秘
·  “近视眼的调查与分析”教学设计
·  “生态系统”教学设计
·  “生物对环境的适应和影响”教学设计

探究设计方案
·  观察大豆的一生
·  环境污染与人类的健康
·  影响金鱼生活的环境因素
·  模拟温室中不同颜色的光对豌豆植株的影响
·  自灌花盆
·  探究鱼鳔的功能
·  自制果汁

教学叙事研究
·  低下头，才能走进学生多彩的世界
·  让久违的探究重归学生的心灵
·  让学生在探究中领略快乐
·  欢笑中品味真知
·  练就洞察学生思维的慧眼
·  诠释新课程──注重过程结硕果
·  “演示失败”的反思
·  留给学生思维放飞的空间

学生活动作品
·  一次性筷子的使用调查报告
·  我们的母亲河，你还好吗？
·  神奇的鱼鳔
·  聆听哭泣
·  沿着丝走──蜘蛛饲养记录
·  地球就诊记
·  老鼠受审记
·  特殊法庭

探究评价研究
·  多元评价在生物探究教学中的尝试
·  生物学科探究性试题的设计研究
·  生物新课程的评价探索
·  对初中生物新课程学业考试试题命制的探索

试题
·  哈尔滨市香坊区2004—2005学年度生物试题
·  齐齐哈尔市龙沙区2004—2005学年度生物试题
·  佳木斯市2004—2005年度第一学期期末生物试题
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