人教版生物实验教材具有以下优点。

一、可读性强。新教材语言精炼简洁、详略得当，而且文字优美，富有诗意，读起来朗朗上口。文中突出了基本知识的重要性，同时降低了许多知识的难点，如“开花和结果”一节，插图介绍花的结构，果实和种子的关系，以及受精的过程，使之一目了然。同时，只介绍了受精卵的形成，而没有再介绍极核，双受精的概念，这样既认识了花和果实间的关系，又降低了学习难度，易于接受。尤其是在“致同学们”和每个单元前的引言设计上，语言优美，创造出一个又一个蕴含知识的意境，使人读完后特别想知道每个章节的具体内容，激发出强烈的兴趣和求知欲，很精彩！

二、彩色插图更体现出符合初一学生年龄特征和心理特征的特点，更突出了所反映事物的真实性和直观性，生动活泼，克服了以往的枯燥和呆板。可以调动学生的多种感官，积极参与观察分析，减少了文字阅读的负担。

三、新教材充分反映了现代生物发展的先进成果，具有现代气息；充分联系学生的日常生活实际和经常遇到的生物学问题，使知识融于其中，使知识看得见、摸得着、用得到，具有真实感。教材又时时刻刻都在潜移默化中渗透着热爱大自然、热爱生命、热爱科学、乐于探索的精神，能够增强学生保护环境、保护生物的意识。

四、新教材对一系列活动的安排，充分体现了主动探究式学习方式的特点，能够开发学生潜能，培养创新精神。课后练习也充分体现了引导学生主动思考，解决实际问题的特