吉林省松原市前郭县套浩太乡中心小学　　韩小平

（这节课，老师带领学生到郊外的龙坑寻找春天的足迹。）

师：现在，我们来到湿度好、温度高、风景秀丽的龙坑郊游，请小朋友们不光用眼睛找春天，还要通过鼻、耳、口、手来感受春天的气息。但还请你们一定要注意安全哟！

师：让我们先以小组合作的形式寻找春天。

（学生开始找春天，然后组内交流都找到了春天的哪些特征。）

师：请各个小组汇报观察到的情况。

第一小组汇报。

我们小组找到了春天的这些特征：

1.小河里的冰化了。

2.小草发芽了。

3.柳树也发芽了。

4.土松软了。

5.小鸟在唱歌。

6.野花开了。

7.山蒿子长出来了。

第二小组汇报。

我们小组找到了春天以下特征：

1.蒲公英长出了嫩芽。

2.山杏树打苞了。

3.小燕子飞来了。

第三小组汇报。

我们小组找到了春天以下特征：

1.鸭子在小河里游泳。

2.迎春花打苞了。

3.农民播洒稻种。

4.农民伯伯往地里送粪。

师：真棒！能说说你们是怎么找到春天的吗？

生：我是通过用眼睛仔细看找到的。

生：我是通过用鼻子闻大地的气息发现的。

生：我是通过用耳朵听鸟叫发现的。

生：我是通过观察天气一天比一天变暖，想到春天就要来了。

……

师：你们真聪明，能够运用不同的方式，找出了春天这么多现象。

师：小朋友观察到了春天里这么多神奇的现象，真了不起呀！那么，你们喜欢春天吗？

生：（齐）喜欢。

师：你们为什么喜欢呀？

生：因为春天的景色优美，所以我喜欢春天。

生：因为春天万物复苏，小草、小树发芽，小花开放，小鸟唱歌，所以我喜欢春天。

师：春天这么美好，让我们一起来念一首关于春天的儿歌：

冰雪融化天气暖，换上毛衣脱下棉。

杏树开花柳发芽，大地披上新衣裳。

鸭子呷呷跳下水，百鸟林中齐歌唱。

小孩高兴放风筝，农民伯伯忙耕田。

生拍手跟读。