湖北省武汉市江汉区北湖小学　　敖迎春

主题目标

（一）情感与态度

感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐。

（二）行为与习惯

能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。

（三）知识与技能

知道夏天给大自然和人们生活带来的变化，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。

（四）过程与方法

游戏与情境模拟。

活动准备

1. 准备预防中暑和防止蚊虫叮咬的药品。

2. 准备一张图，画有夏季冷饮（冰棍、绿豆汤）和生吃的瓜果（西瓜、黄瓜、西红柿）。

活动设计思路

活动一：感受夏天

1. 依据线索猜季节。提供几种具有夏季特征的事物（如：裙子、知了、太阳镜、游泳、西瓜、空调、凉席……）猜猜是什么季节，为什么？

2. 观察与思考。夏天还藏在哪些事物中？你喜欢夏天吗？为什么？

3. 相互交流夏天户外活动的感受，最好举例说出一段让自己印象深刻的事情。

活动二：快乐夏令营

1. 创设情境。学校将组织为期两天的夏令营，将开展游泳、西瓜晚会……小伙伴将在一起吃、住、游戏。

2. 为夏令营作准备。小组商讨，参加此次夏令营，准备些什么？为什么？

3. 模拟夏令营。

──组织游泳：知道老师担心什么，怎样让老师能放心？

──瓜果纳凉晚会：（注意卫生。）

──洗澡：提醒大家什么？（水温适当，不用冷水冲凉，也要防烫伤。）

──睡觉：房间里总有几只蚊子飞来飞去，想想办法防蚊虫。演示电蚊香、杀虫剂、药物的用法。

──晨跑锻炼：注意什么？为什么？（选择阴凉地方；防止摔伤。）

4. 小结活动。

注意事项

教学中应关注儿童在交流中呈现夏季生活的问题，予以指导。