江苏省姜堰市马庄中心小学　　杨晓莺

教学目标：

1.引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

2.鼓励学生在创造的过程中，发扬团结协作精神。

课前准备：

课件，彩泥，彩纸，水果等。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、导入、激趣。

1.师：同学们，今天我给大家带来了一位同学，我想请一个小朋友上来摸一摸，猜一猜，猜中了大家都有奖品。

（学生摸、猜、闻、吃。）

2.出示课题“香甜的水果”。

二、观察、发展

师：大家看一看啊，苹果娃娃在说话呢。（语气加重）

（观看课件《神奇的水果王国》。依次展示各种水果娃娃，学生欣赏。──

师：好了，神奇的水果王国参观结束了，你们看仔细了？你能告诉大家，你喜欢哪个水果娃娃吗？为什么呢？当然，可以是刚才没有出现过的。

（学生自由发言。）

指名后小组交流。

师：刚才苹果娃娃还告诉老师，水果王国还有很多水果娃娃没有露面呢，它们将出自小朋友灵巧的双手。

师：哇！在我们的双手下将出现许多可爱的水果娃娃，多神奇呀，你们能用灵巧的双手把那些可爱、香甜的水果娃娃制作出来吗？

师：为了使我们的水果娃娃更美丽、更香甜，在动手之前，我们先来欣赏一些小朋友的作品，好不好？在欣赏时大家可得仔细观察，看看那些水果娃娃都是用什么材料制作的。

（观看课件。）

师：香甜的水果娃娃要有美丽的果盘来安家，看看美丽的果盘可以用什么材料来制作。

师：看出他们是用什么材料制作的吗？

（学生发言。）

师：老师看出许多小朋友都已经迫不及待地想大展身手了，那就选择你喜欢的材料和制作方法，来制作香甜、可爱的水果娃娃吧。当然，我们还可以和好朋友一起合作，有了困难或问题可以互相帮助，老师也很乐意帮助你们。

老师相信你们制作的水果娃娃一定很香甜，很诱人。

（学生开始制作，教师指导。）

三、成果展示，引导评价

（张贴：水果交换市场）

师：同学们，水果交换市场今天正式开张了，带上你的水果娃娃转一转，用你的水果娃娃到同学手中去换取你看中的水果娃娃，看谁的水果娃娃最受欢迎，看谁最先交易成功。

（学生自由交换。学生互评、学生自我评价、教师引导评价。）

四、小结

师：同学们今天的收获都不小，制作的水果娃娃都非常可爱，当然制作美丽香甜的水果娃娃的方法还有很多很多，如果你有兴趣，课后可以尝试用不同的材料、不同的方法去制作出更多可爱、香甜的水果娃娃，建立一个属于你自己的水果王国，到时候再邀请你的同学、老师、爸爸、妈妈一起去参观。