黑龙江宁安市渤海中学　　程为民

教学内容：

初中美术实验教材七年级上册第三单元：

《传递我们的心声》壁报设计──字体设计“变体美术字”

课型：综合·探索

教学目标：

1.认识目标：通过学生讨论、观察、分析和练习，了解和掌握变体美术字设计的一般知识和技能。

2.技能目标：培养学生的创造、表现能力。

3.情感目标：体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

教学重点：让学生讨论、掌握变体美术字设计的一般书写方法。

教学难点：如何设计出生动、美观、富有创意的变体美术字。

设计思路：本课利用了多媒体进行讲解和展示，以学生为主体、合作与探究，完成变体美术字的练习。

教学辅助和材料工具：

教学辅助：范作五张，课件多媒体。

材料工具：铅笔、水彩笔等。

教学过程：

设计说明：

在谈壁报设计的同时引出美术字的重要性，变体美术字是社会生活中不可缺少的一种艺术形式，让学生在设计中找方法，学生在合作中相互提高，这样做使学生的作业更新颖，个性与才能得到充分的显现与发挥，整个课堂体现了教师是教学活动的组织者，是学生学习的激发者、引导者。教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程。学生通过作品的自评、互评，培养了对作业评价的能力，同时也能取长补短；教师在评价学生的作业时，也展示自己的作品，学生进行评价，师生共同发展与提高，使本课的教学更有意义。

总之，本节课通过师生互动、生生互动，以学生为主体，共同发展的教学方式，既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。在教学过程设计及评价方式上都以学生的发展为中心，以促进学生的全面发展为宗旨，较好地完成了本节课的教学目标。