执教：黑龙江省宁安市兰岗镇中心小学  张丽媛

点评：黑龙江省宁安市兰岗镇中心小学  王桂芹

课题：闪光的烟花   课型：绘画制作

课时：1课时

年级：一年级

授课教师：张丽媛

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，你们喜欢花吗？你们喜欢什么花？

生：（略）

师；今天老师还要给你们介绍一种花，是什么呢？看完屏幕你就知道啦。（微机课件操作演示）

师：对，是烟花。烟花又叫礼花，这节课我们就来学习第五课《闪光的烟花》。（教师板书）

【评】教师通过让学生看屏幕引入课题，了解什么是烟花，在教学实际中创设独特的教学风格，将所学知识和学生生活实际紧密结合，使学生感受到烟花就在眼前。

二、讲授课题

师：谁能告诉老师你见过真正的烟花吗？它们是什么样子的？

生：烟花像花、像伞、像……

师：那么，你见过烟花是什么颜色的？

生：黄色、红色、蓝色、白色……

（根据学生回答教师板书烟花开放的场面。）

师：同学们，烟花这么漂亮，你是在什么时候见过？

生：（略）

师：在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花，能增强节日气氛，使节日更加亮丽迷人。

师：烟花这么亮丽，你们想不想把它绘制下来呢？好，我们先看书中是怎样表现的。（共同看书）

师：请同学们看一看分别用什么方法表现烟花？

生：彩纸粘贴，剪贴，塑料绳粘贴、绘画。

师：绘制烟花方法有很多，老师做了两幅，同学们看一看、猜一猜，老师用什么方法制作的。

（投影仪展示）

【评】体现了新的教学方法、新的教学观，调动学生的学习积极性和主动性，师生互动，通过投影有利于节约时间，把更多的时间留给学生。

师：制作烟花有很多方法，让我们来看看工人叔叔是怎样做的。

（演示课件）

师：你见过这样的烟花吗？在哪里见过？

生：（略）

师：烟花虽漂亮，但燃放时造成空气污染，所以工人叔叔利用智慧作了这种霓虹灯，装点城市夜晚，使城市更加亮丽迷人。

师：如果是我们小朋友，你想用什么方法来制作烟花呢？

生：彩笔画、彩纸贴、火柴粘贴、橡皮泥、豆粒等。

师：请同学们用自己的方法设计制作一幅烟花。

【评】体现了教师不再是课堂的主体，而是课堂的引导者，培养了学生自己动脑的能力。

三、学生绘制，教师巡视指导

1．两个人或小组合作完成一幅作品。

2．每人准备一个垃圾袋，装废弃垃圾。

3．给做好的烟花起名字。

【评】注重了学生能力的培养，使学生在宽松、愉悦的教学中学到了知识，培养了学生的创新意识。

四、小结

师：请同学们把做好的作品拿到前面，讲解一下是怎样创意的（作品展示）。

生：（略）