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义务教育2003/14-15合刊（总第85期）美术专辑（二）

理论探讨
·  谈实验区新课程改革中的几个问题
·  “美术教育”点滴谈
·  关于《美术课程标准》在教学中的理解与应用
·  深化课程改革继续搞好课改实验
·  “转换教师角色”浅谈
·  美术教师：反思型的实践者
·  贯彻新课标你准备好了吗

新教材 新教学
·  新教材　新空间
·  美术新教材使用者与编写有角色互换的体验
·  关注学生　突出想象　启迪创造
·  对美术教材的新认识
·  课程资源的生长点
·  人数版《美术》教材第一册数学实践体会
·  美术新教材实践体验的几点思考
·  小学美术教学与学生良好性格培养
·  新课程教学初探
·  关注学生需要　体现学生的主体地位
·  走进新课程　呈现新变化
·  尝试诱发儿童的绘画灵感
·  “培训资料包”：人民教育出版社推出新举措
·  “垃圾桶里的艺术”
·  小学美术课40　分钟合理吗
·  浅谈学生创新意识与创新精神的培养
·  让课标理念进入课堂
·  浅谈小学一年级美术新教材的特色
·  利用各种资源提高美术教学质量
·  谈美术课改实施中教师教学观的转变
·  开发地方美育资源拓展学生艺术视野
·  如何让学生在“主动·合作·探究”学习中成长
·  新课程新课标新感觉
·  课程改革与教师角色的转变
·  采用愉快教学　激发学生学习兴题
·  浅谈新课标下小学美术与音乐的整合
·  教坛小浪花
·  课程改革心得体会
·  浅谈美术教学中学生学习方式的转变
·  创造性地使用美术教材
·  使用美术新教材的几点体会
·  把学习的主动权交给学生
·  有感于课程改革的实施
·  浅谈美术课改实验工作中的体会
·  美术教学中探究式教学研究

教学设计
·  《闪光的烟花》教学实录
·  《喂，你好！》教案
·  谈美术教学中自主探索能力的培养
·  《有趣的半圆》教学实录
·  《我设计的服装》教学设计
·  《传递我们的心声》课堂设计说明
·  《瓢虫的花衣裳》教学设计
·  《用画来写信》教学设计
·  围绕“飞”的话题
·  《有趣的彩泥》数学设计
·  《蛋壳人物造型》教案
·  运用新理念　设计新教法
·  《春天的畅想》教学设计
·  把一堂枯燥的美术技能课变得轻松有趣
·  传承优秀民族民间文化挖掘学生潜能
·  《标志设计》教学漫谈

教学评价
·  小学美术作业评价方式述评
·  以新思路评价学生
·  电子档案袋的优势和可行性
·  小学美术课新课程标准学生学习评价初探
·  建立多元化的评价体系　促进美术教学稳步发展
·  小学美术创新教学评价的点滴做法
·  浅谈对学生美术能力的形成性评价
·  兴趣是最好的老师
·  谈评价在美术教学中的重要性

课改点滴
·  新课程改革评会
·  新课改　新实践　新认识
·  美术课教学中学生自主学习策略探究
·  使美术课堂教学成为学生主体活动的展开与整合的过程
·  美术新教材的校本课程开发浅谈
·  一年级美术课程改革实验漫谈
·  学生当起了老师
·  让学生轻松学美术
·  对新教材的一点看法
·  让每位学生都成为小组学习的主人
·  在课改实践中转变学习方式
·  给学生的思维“松绑”
·  理想的画具材料有助于儿童绘画的表现
·  美术教师应更新教育观念
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