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当前位置:首页>>人教期刊>>试教通讯>>初中历史>>义务教育2003/8-9合刊(总第79期)历史专辑(三)
 

朗诵

历史成语故事是中华传统文化的瑰宝,我国文学艺术园地中的一支奇葩。它以源远流长的历史为基石,以事件的发生发展为蓝本,以千姿百态的人物为主线,构成了一个个颇具谋略、富有哲理、妙趣横生的故事,耐人寻味,发人深省,给人启迪。

在众多的成语故事中,令我们感触良多的莫过于春秋时期越王勾践的“卧薪尝胆”和三国时期蜀国末帝刘禅“乐不思蜀”的故事。相似的背景、同样是国君,却以不同的志向、不同的人格上演了历史上最具戏剧性的两种不同的结局。

下面就让我们穿过时光隧道,一起去领略越王勾践的风采和蜀帝刘禅的颓废。

第一场  序幕

(越王勾践和刘禅先后上场,分别作自我介绍。音乐配音:天津快板曲调)

勾践:

(大过门)           (小过门)

越王勾践我,  为要报此仇,  终有回国日,
  国恨家仇深,  吞下苦涩果,  卧薪苦尝胆,
  吴国当人仆,  咽下难解气,  养蚕种农田,
  忍受耻辱羞,  年年盼出头。  厉兵又秣马。
  
  十年苦苦熬,
  国强人丁旺,
  发兵攻敌国,
  吴国终告败,
  越国雪耻恨。

刘禅:

(大过门)

我是安乐公,   公元263,
  原籍在蜀国,   魏国来攻蜀,
  大名叫刘禅,   君降国也灭,
  人称刘后主。   举家迁洛阳。

(小过门)

感激魏文帝,   哪像傻勾践,
  宽容又大量,   卧薪又尝胆,
  赐田还封侯,   吃尽人间苦,
  享乐一辈子,   罪受一箩筐。

  还求啥盼头?
  就算复了国,
  又有啥屁用?
  青春白流失,
  享受无影踪。

刘禅独白

好了,不跟你们啰嗦了,还是让你们自个瞧瞧,是他勾践卧薪尝胆值呢?还是我快快乐乐心宽体胖好!

第二场  卧薪尝胆(哑剧)

道具:1.做一个90°的墙面,一个中国式圆窗,一扇门。

2.一张小桌子,一盏煤油灯,一堆稻草,一个竹枕,书简。

朗诵

越王勾践在吴国当阶下囚的日子里,忍受了常人难以忍受的耻辱,以大丈夫能屈能伸的风范,硬是咽下了这口难解之气,吞下了这颗苦涩的果,日复一日,年复一年地等待着复国雪恨的这一天。终于越王勾践被放回国了,他归心似箭,扬鞭策马,回到了日夜思念的越国。

(越王勾践和两仆人上场,仆人帮着拿布置柴草间的东西,布置好后,越王亲自把苦胆挂在门上,然后试着坐一坐,躺一躺,然后点点头,示意仆人离去,两仆人又劝越王还是回房去,越王坚决摇摇头,两仆人只好下去。越王临休息前走到门前尝了一下苦胆,关门熄灯。)

朗诵

越王回家后的感觉真好,但这决不是可以享清福的时候。为了不忘会稽之败、吴国之耻,越王迁都会稽,处处苦身劳心,夜睡柴草间,冬抱大冰块,夏烤烈炭火,还把一颗猪胆悬挂于屋中央,天天尝一尝苦涩的胆汁,想一想抹不去的耻辱,时刻以此为鉴,磨炼自己的意志,鞭策自己的行为。

(每天早晨,公鸡鸣叫,越王勾践就起了床,伸个懒腰,用手抹了抹脸,打理一下行装,而后走到门前舔了舔苦胆,走出门,用手打个手势,走上两仆人,勾践比划着并与他们同下。此时,音乐响起。1.四个兵士手拿武器上场,跳一小段武士舞。2.两妇女出场,跳纺织舞。3.四农民出场,手中拿稻麦等农作物,跳丰收舞(纺织女同跳)。此时,勾践同两仆人在一旁观看)

朗诵

为了广揽人心,团结国民,勾践放下君王的架子,深入百姓之中,与之同甘共苦。从训练将士到种地养蚕,全国一盘棋,军民一条心,发奋图强,艰苦奋斗。若干年后,越国人丁兴旺,物资充足,国力强盛,正如伍子胥所说:“越十年生聚,而十年教训,二十年之外,吴其为沼乎!”公元前473年,越国终于打败了吴国,吴王兵败自杀。勾践以政治家的胆识,国君的情怀赢得了这场较量的胜利。

(在朗诵后,鼓锣声响一起。勾践同士兵、农民、妇女等民众手拿越国国旗、兵器和丰收

果实上,他们欢呼雀跃,庆祝胜利。后灯转暗。)

第三场  乐不思蜀

道具:两张桌子,桌上摆有宴会上的酒、食物

朗诵

当我细细品味“卧薪尝胆”这脸炙人口的故事,分享越国扬眉吐气的喜悦时,不由想起三国时期那令人既可悲又可气,一辈子浑浑噩噩,亡国后仅能安居他人之国的蜀国末帝刘禅的一句“警世名言”:“此间乐,不思蜀”。

(刘禅吹着口哨,手提鸟笼,身后跟着一个仆人,摇摇晃晃,一边闲逛,一边嬉戏笼中小鸟。此时有人传话(幕后声音:安乐公大人,司马文王请您一起用餐),刘禅听后很是得意,把鸟笼塞给仆人,整了整衣冠,招呼几个同人便一起去了,刘禅等人下)。

司马昭同两侍卫上,而后坐下,刘禅后上,司马昭招呼其坐下,此时四妇人端出山珍海味。司马昭示意,贾充拍手两下,场上响起蜀国乐曲,四女子上场跳一段宫廷舞。此刻与刘禅同来的家人听到蜀乐,有的伤心得背过睑去,有的用衣袖拭去眼中的泪水,独有刘禅兴趣正浓,不仅看得津津有味,还用手打起拍子。

此时司马昭见状,与身边的贾充对视一眼,两人摇了摇头。司马昭转向刘禅:“安乐公大人,蜀国美妙的乐曲是否让你想起蜀国了?”刘禅毫不迟疑地回答:“此间快乐极了,我一点也不思念蜀国。”司马昭转向贾充说:“人没有感情竟然到这种地步!这样的人,即使是诸葛亮活着,也无济于事!”灯暗,众人下。

朗诵

正是因为这位安乐公“安”于享乐才使刘备、诸葛亮为之奋斗了终身而建立起来的蜀国社稷江山过早地断送了;也许是因为安乐公的“乐”,使蜀永无翻身之时、复国之日,反而成为贻笑人间的历史悲剧。

第四场:启示篇

(刘禅上场)

(天津快板)

刘禅:

嘿……(唉声叹气地)不就是个卧薪尝胆吗?

(小过门)

我刘禅头脑太简单,  怎的好事他全占?
  只求一生享清福。   前世复国振声威,
  他勾践到底凭什么?  后世还捞个美名扬。

白:

早知有流芳千古这等美差事,怎样也得撑出个轰轰烈烈的壮举,让后人知道我刘禅也并非等闲之辈。嘿(叹气),过去的事是无法挽回了。

(天津快板小过门)

心里本就不平衡,
  又碰上一桩烦心事,
  那五中学生真没劲,
  翻开陈历算老账,
  大搞教育启示篇。

白:

什么《卧薪尝胆与乐不思蜀》的启示,

(快板)

让我在阴间也受批判,日子过得甚不舒坦。

(白)

算了,算了,启示就启示吧!

(天津快板)

世上没有后悔药,
  自做的事情自个担,
  就让刘禅当反角,
  也算我的一贡献,
  提醒你们别学我,
  背一世的黑锅还不算,
  扛千古的骂名才更糟,
  想想实在太不值。
  痛心疾首来告诫,来告诫!

(灯暗,刘下,再灯亮时,全体上)

(齐朗诵)

历史终究成了历史,不论是催人奋进的“卧薪尝胆”,还是世人耻笑的“乐不思蜀”,都带着历史的尘埃,随着时间的流逝渐渐地远去了。但那相映成诫、对照成理的历史成语以它们特别的背景、特有的形式、特定的结局在历史上留下了深深的印迹,成为一段挥之不去的记忆,给后人留下永远借鉴的警示。

演员(学生)

朗诵:王文君(初一<l>);汪晓波(初一<8>)
  电子琴伴奏:邱晓蔽(初一<7>)
    越王勾践:张颖光(初二<6>)
  安乐公刘禅:赵辰(初三<1>)
  司马昭:王晓海(初一<6>)
  贾充:毛耶明(初一<6>)
  勾践随从:高翔(初一<1>)
  刘禅随从:杨煜刚(初三<3>);林欣杰(初一<10>)

“卧薪尝胆”武舞、丰收舞:徐瑞弘、黄晟、林欣杰、韩千帆、杨兆静、叶裕蓉
  “乐不思蜀”宫廷舞:郑婷、李思佳、唐雨桐、林颖、张聘、林曜

创作人员(教师)

编剧:杨芳
  导演:杨芳、方恒芸、陈挺、陈敏、田珊
  舞台监督:方恒芸、柯薇薇
  灯光音响:陈挺
  布景:陈莹
  服装:柯薇薇
  头饰制作:王红英


  主办:厦门五中历史组
  协办:厦门五中初一、二、三年段
  厦门五中音美组

 
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