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义务教育2004/16（总第140期）化学专辑（二）

江苏无锡专版

教学研究
·  使用新教材教学后的几点思考
·  浅谈科学探究走进初中化学教学实践
·  课改让学生“做中学”　教师“教中学”
·  运用现代教育技术提高学生素质
·  合理猜想：有效探究的前提
·  “四化”在化学新教材教学中的尝试
·  化学新教材教学中要让学生“问”起来
·  让学生自己走进“森林”
·  水资源环境调查的探究活动
·  化学教学中渗透“学科综合”理念的思考

实验研究
·  以实验改革为突破口　转变学习方式*
·  《碳和碳的氧化物》的实验教学*
·  化学从生活中来　为生活所用*
·  《自然界的水》的实验教学*
·  充分利用实验探究功能　培养学生科学探究能力*
·  巧设探究学习情境　焕发课堂生命活力*
·  例谈化学探究实验的教学生成*
·  改进实验教学　发挥实验探究功能
·  对几个化学实验的教学建议*
·  例谈化学家庭小实验*
·  浅谈化学新课程的实验教学*
·  初中化学新课程的实验及活动开展情况调查报告
·  新教材中几处实验改进与探讨
·  过氧化氢加热的实验探索
·  新课程标准理念下的化学实验教学
·  浅谈如何充分利用新教材培养学生的实验探究能力
·  化学实验是进行探究性学习的重要途径
·  由一个实验过失引发的思考

教学设计
·  化学使世界变得更加绚丽多彩*
·  化学使世界变得更加绚丽多彩
·  一次别开生面的实验探究
·  分子和原子
·  二氧化碳的性质探究
·  二氧化碳和一氧化碳
·  实验室制取气体的探究
·  化学教学中运用网络的一点尝试
·  金属的化学性质
·  化学元素与人体健康
·  “科学探究”主题复习
·  “化学与社会发展”主题复习
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