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普通高中2006/8（总第22期）生物专辑（一）
·  广东省推进普通高中生物新课程实验的若干举措

课程与教材
·  高中生物新教材教学中的问题与思考
·  谈谈新教材的一些处理技巧
·  初用新教材的体会
·  使用新教材　促进学生自主发展
·  “细胞的生命历程”新教材与旧教材的差异及教学策略设计
·  对新教材的一些看法

教学研究
·  浅谈在生物教学中新课程理念的实施
·  从课堂实录看新课程理念的实施
·  用心把学生带进“分子与细胞”
·  对课程标准下高中生物“引导—探究式”学习方式的思考
·  课程标准下的探究式教学初探
·  对“DNA分子的结构”一课概念教学的反思
·  课程标准下的“讲”与“不讲”
·  浅谈在新课程理念下如何进行理论联系实际的生物学教学
·  谈课程标准下创新思维能力的培养
·  浅谈课程标准理念下生物科学史的学习
·  浅析新教材的科学史教学
·  现代信息技术与高中生物课程整合的尝试
·  生活经验是生物课堂教学的得力助手
·  互动式生物教学中教师的角色定位
·  新课程理念下关于教师观念转变的思考
·  课程标准下必须面对的几个现实问题
·  浅谈新课程理念下高中生物教师的角色转变
·  正确定位教师角色让学生成为学习的主人
·  “遗传信息的携带者──核酸”一课应用多媒体的教学体会
·  使用新教材的教学体会
·  实践课改　多用反思
·  对新课改实施中出现的一些问题的反思

教学设计与案例
·  “问题解决”教学法在高中生物教学中的应用
·  “ATP的来源──细胞呼吸”教学设计及反思
·  “物质跨膜运输的方式”教学设计
·  立足课堂　着眼终身发展
·  “物质跨膜运输的方式”教学设计
·  “现代生物进化理论”教学设计
·  “细胞的癌变”教学设计
·  “基因是有遗传效应的DNA片段”教学案例
·  身临其境　学习像科学家一样思考
·  “DNA分子的结构”教学设计
·  “生态系统的信息传递”教学设计与反思

实验与技术
·  利用生物教材实验　巧设学生探究活动
·  “自主、合作、探究学习”在生物实验教学中的实施与探索
·  高中生物新课程实验课半开放式引导探究教学模式

评价与测试
·  普通高中生物实验教学目标和评价的初探
·  表现性评价在生物新课程中的实施
·  高中生物“分子与细胞”模块终结性评价笔试试卷
·  广州市真光中学高二生物期中考试题
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