《中国教师报》6月23日A3版发表李茂编译的文章说，英国劳动力队伍基本技能不尽如人意，基础教育敲响警钟。文章说，由于太多的英国青年缺乏基本的读写和算术能力，大量的工作机会将流失到低工资国家。许多企业家指出，一部分中学生不具备基本的阅读、写作、算术和行为能力。在接受调查的551家企业中，超过1/3的企业对中学毕业生水平不满。文章指出，根据经合组织2003年的教育评估数据，英国17岁青年的学习成绩排在30个参评成员国的第27位，只强于希腊、墨西哥和土耳其三国。文章说，英国政府采取了一些措施，带来了改善的迹象，但是也有专家认为成绩的提高，至少有一部分是因为“分数注水”。文章还说，英国布莱尔政府有一个雄心勃勃的计划，即争取把一半的18—30岁青年送进大学。但是专家们认为这会使英国的教育偏离重心；力争在早期提高学生的基本技能才是当务之急。还有些专家对布莱尔的“大学扩招”计划更是直言不讳地说：那其余50%的人呢？他们将会做什么？

（原载《课程·教材·教法》2004年第7期，记者　　黎　耕）