义务教育2003/2-3合刊（总第73期）地理专辑（二）

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义务教育2003/2-3合刊（总第73期）地理专辑（二）

教学研究

· 地理课改的思考

· 结合新教材特点　构建探究式教学模式

· 改变地理教学方式的几点做法

· 学习对生活有用的地理　从生活中学习地理

· 谈教师地位的转变

· 地理学科基础教育课程改革心得体会

· 新课程开辟地理新天地

· 矛盾策略在地理教学中的运用

· 让新课导入激起课堂千层浪

· 浅析地理课堂中多媒体教学与学生的发展

· 突破学科体系　关注学生发展

· 激发学生学习的兴趣　培养学生学习的主动性

· 把课堂交给学生　让学生成为课堂的主人

· 把握课程标准　关注学生发展

· 课改后的教师与学生

· 课程改革中学生角色的创新

· 初中地理新教材初探

· 树立新理念　走进新教材

评价探讨

· 对贵阳实验区初中学生地理学习评价体系的探索

· 课堂教学评价方式初探

· 地理新教材实施中学生阶段性评估尝试

· 评价的开放

教学课例

· “懒”教师带出“勤”学生

· 运用探究法学习“日本经济崛起的原因”

· 一节注重情感、探究、联系实际的好课例

· “印度”一课的教学设计

· 《澳大利亚──世界活化石博物馆》教学纪实