建国初期出版的新中国第一套中小学教材

　　1953-1958年

　　1953年，毛主席指示，要抽调一大批干部编出社会主义教材。所谓教学改革，就是教学内容与教学方法的改革。1954年，政务院《关于改进和发展中学教育的指示》中指出：要有计划地修订中学教学计划，修订教学大纲和教科书。1954年6月人教社着手编写十二年制中小学教材，1956年编成，并于秋季供全国使用。1957年，根据教育部《关于精简小学语文、历史、地理教材和精简中学历史、地理、物理、生物教科书的办法》，对相应教材作了调减。

   1961年出版的十年制中小学教材

　　1977-1980年

    1963年出版的十二年制中小学教材

    1950-1952年

    新中国建立初期，中央人民政府出版总署负责中小学教材的编审工作。全国中小学校使用的课本主要是东北人民政府编译、华北人民政府教育部审定，由华北联合出版社、上海联合出版社印行的课本。1950年国家确定了中小学教材全国统一供应的方针，同年12月，人民教育出版社（以下简称人教社）建立。根据《1950年全国第一次教育工作会议》精神，人教社开始编写和修订中小学教材，1951年秋季供全国使用。这是新中国第一套中小学教材。从1952年秋季起全国通用的中小学教材，均为人教社编订出版。

    1956年出版的十二年制中小学教材

    1959-1965年

　　1960年1月教育部党组提出：“为了适应教学改革的需要，研究十二年制中小学教材中存在的问题，着手组织力量编辑一套十年制新教材。”“并强调中小学要适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动。”据此，人教社组织力量编辑十年制中小学教材，聘请了31位专家任顾问，于1961年编成，并于秋季供试行十年制学校使用。
　　1961年，中共中央文教小组指示，“在总结过去编教材经验的基础上，重新编写一套质量较好的全日制十二年制中小学教材。”人教社在前十年编写教材的基础上进行编写，并聘请了43位专家审阅教材，1962年编写出各科课本初稿，当年秋季在少数学校从一年级开始试教，1963年秋季供全国使用。这套教材出版了一部分。1964年又根据教育部发出的《关于精简中小学各科教材的通知》，确定修订和重编全日制十二年制中小学教材“中改”方案，同时印出征求意见本，1965年修订完。1965年秋季在部分中小学试教部分教材。

　　　  1978年出版的中小学教材

　  1981-1985年
　　教育部在1981年和1984年先后颁布了六年制重点中学和六年制小学教学计划。据此，人教社在1978年使用的的十年制中小学教材的基础上，新编或修订为十二年制中小学教材。从1982年和1984年秋季开始，陆续供小学和高中使用。至此，全国中小学使用的教材有：小学五、六制两套教材；初级中学三年制教材；六年制重点中学教材（部分学科初、高中教材）。1983年，教育部决定调整高中数学、物理、化学、生物学科教学内容，实行两种教学要求（基本要求和较高要求），并颁布了这四个学科的教学纲要。人教社依据教学纲要，编写了高中数学、物理、化学、生物学科"基本要求"的乙种本和"较高要求"的甲种本。1984年秋季开始，供各地高中选用。

1991年出版的高级中学必修课和选修教材

    1982年和1986年出版的中小学教材

    1986-1995年
　　1986年国家颁布了《义务教育法》，1988年国家教委颁布了各学科九年制义务教育教学大纲（初审稿）。与此同时，确定了九年义务教育教材编写规划，实行"在统一基本要求和统一审定的前提下实现教材多样化"的方针，人教社依据教学大纲编写六三学制和五四学制两套九年义务教育（试验本）教材，聘请了41位学科专家为编审顾问。教材是以教科书为基础，还配有教师教学用书、挂图、实验手册、以及音像教材等。1990年秋季起，在国家教委的统一部署下，逐年在全国28个省（自治区、直辖市）部分学校进行实验。经全国中小学教材审定委员会审查通过，于1993年秋季被推荐供全国各地中小学校选用。1994年，贯彻国务院新工时制，对这两套教材进行了调减。
　　1990年，国家教委在《现行普通高中教学计划的调整意见》中决定对高中课程设置进行改革，学科课程采取必修课和选修课的形式，选修课程分为单科性选修和分科性选修。人教社依据调整后的中学教学大纲，将全日制高级中学各科教材，新编和修订为高级中学必修本和选修本教材，于1991年秋季供书。

1993年出版的九年义务教育六三和五四学制教材             1997年出版的全日制普通高级中学试验本教材

  1996-2000年

　　1996年，国家教委颁发了同九年义务教育相衔接的《全日制普通高中课程计划（试验）》和全日制普通高中各学科教学大纲（供试验用），人教社受国家教委委托编写供试验用的全日制普通高级中学各学科教材。为了提高教材质量，各学科聘请了专家为咨询委员。全日制普通高级中学教材（试验本）从1997年秋季起在江西省、山西省、天津市进行了三年整体实验。
　　2000年初，为了贯彻教育部“关于减轻中小学生过重负担工作电视会议”的精神，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，加强教学管理，人教社依据教育部调整后的九年义务教育中小学语文、数学、中学外语（英语）五科教学大纲（试用修订版）和全日制普通高级中学语文等七个学科教学大纲（试验修订版），对教材进行了修订。2000年秋季，义务教育阶段的中小学五个学科起始年级将使用九年义务教育（试用修订本）教材；普通高中将扩大试验范围，在十个省（直辖市）高中一年级开始使用全日制普通高级中学（试验修订本）教材。为了推动语文教育改革，教育部决定人教版高中语文教材推广到全国。2000年秋季从高中一年级开始使用人教版两个版本的全日制普通高级中学语文教材。