“咚，咚咚……”你听，我班的低音主唱小豪又在“奏乐”了。下课时他总是东碰碰西碰碰，碰倒了桌子，碰倒了椅子，还碰倒了小黑板，所到之处皆能发出“咚──”的几声低音。虽然他曾经被老师和同学“教训过”，也下过决心要改，但“风平浪静”没几天，教室里又响起了低沉的“咚──”。就在昨天，他在教室里和小黄玩“警察抓小偷”的游戏，就接连碰倒了三张桌子，那一阵“咚、咚、咚”的噪音，使大家一起捂起了耳朵。就连在两层楼下办公室里的班主任都听到这阵“雷声”，立即赶来将小豪批评了一顿。唉，男低音也有数不尽的苦楚啊！

我们班谁最会“唱”高音呢？哦，那当然就要属全体女生了。可不是吗？教室里飞来一只蜜蜂，女生们用“啊──”来表示自己十分恐惧；男生们大吵大闹乱起哄，女生用“呀──”来表示自己的厌恶之心；考试考砸了，女生们用“哇──”来表示自己十分伤心；作业少了，女生们用“耶──”来表示欣喜之情；老师讲了个笑话，把女生们逗乐了，大家齐声“哈哈哈──”……最会“唱”高音的不属于这些女生们，还能属于谁？

……

虽然我们班的 “音乐家”们都有些淘气，但在集体活动中，大家都像换了个人似的，个个全力以赴。你瞧，合唱比赛上，小豪笔直地站着，屏息凝视，认真地唱着；校运会中，最会“唱”高音的女生扭伤了腿，咬咬牙继续向前跑，一旁的啦啦队挥舞着手臂，憋足了气，扯着嗓子大声地喊着，低音、高音汇成了一个声音──五一，加油！

叮叮咚咚，低低高高，我们用我们的声音表现着我们的快乐，我们的生活。我为生活在我们班级（集体）里感到骄傲！

（辅导教师：陈建勋）