从小学到初中，一直到大学。有无数的老师教导过我，对他们都怀有一份感激之情。并不是因为他们每一个人我都很喜欢，只是他们曾传授我知识。

小学时给我印象最深刻的老师并不是我的班主任,而是一位姓田的数学教师。她说的一句话让我今生都不会忘记。他对我的父母说;"这孩子没有她的哥哥聪明!"(她也曾经是我哥哥的数学老师)。

这句话深深的刺伤了我!小时侯思想比较简单。认为老师的意思就是说我不聪明，而与其划等号的不就是＂笨＂吗？在这个结论的阴影下，我的数学成绩总也好不了。

因为成绩不理想而让我痛哭流涕的唯一一次是某学期的数学期末考试。回到家之后就一直哭一直哭，父母着急的问是不是同学欺负我了。这个阴影一直影响着我，现在的我仍然不喜欢数学。

一句话是可以改变一个人的一生的，尤其是老师说出的话。所以我想劝告现在仍然站在讲台上和即将站在讲台上的老师们，注意你们的每一句话，因为这些话都会成为一种暗示转嫁到学生身上．

同时我也发现，尤其是数学老师最爱评价某某学生是不是聪明。我觉得教师应该善于培养学生的学习愿望，并不是所有的学生都一样思考，一样感知，一样识记！一个学生已经弄懂了你交给他的知识，另一个学生还没弄懂，这并不是因为他笨，要让他再有时间想一想。不要把他那一点渴求知识的微弱的火花吹灭。

教师永远不会遇到这样时刻，使他有权利说：＂由于我尽了自己的努力，这个学生已经达到极限。＂人的力量是不可穷尽的，一个学生一整年都没有把某种东西弄懂，可是终于有那么一天，他懂了，会了，这种＂恍然大悟＂的内在精神力量，是在学生的意识里逐渐积累起来的。而做老师的人是用自己的信心帮助它积累；要善于从每个学生身上看到和感觉出他是一个独一无二的个体．亨利海涅曾说过：＂每一个人就是一个世界，这个世界随他而生随他而灭，每块墓碑下面，都躺着整个世界的历史。＂

父母在我的成长过程中扮演着重要的角色，在学习上，他们不会给我制定什么苛刻的要求。他们说只要我努力就行了，那次的高考失利，我体会更深．

我的勤奋与努力是被父母看在眼里，但当高考成绩出来以后，大家都震惊了，而我已经在崩溃边缘徘徊，父母对我没有任何责怪。在这个时刻，是谁给予我的光亮？我想说，就全世界都背叛了我，至少我的父母会站在我身边，给予我最大的支持和最无私的爱。在最困难的时候，亲情，骨肉之情突显了它的伟大之处！

在填写志愿表的时候，我所报的学校大都在外地。父亲的一句话让我至今难以忘怀，＂把你放到哪我都放心！＂这是对我多么大的信任与期望！

就在这样的家庭教育环境之下，我慢慢的成长起来并走到了今天，人都说父母是孩子最好的老师，我看不错。

回首这十多年的学生时代，确实觉得以前的自己是那么的不成熟。尤其是在小时侯，似乎所有的儿童都是这样，觉得披上床单自己便已飞了起来；觉得全世界都是在围绕着自己转。这也使我认识到，儿童世界是一个特殊的世界。儿童有着他们自己的善恶和荣辱观及人的尊严观念；他们有自己的美的标准，甚至有自己的时间尺度！

在不久的将来．我就要走上基础教育岗位的第一线，了解儿童世界是必要的也是必须的！要进入童年这个神秘之宫之门，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有在这种情况下，孩子才会把我当成一个守卫这个世界的看守人。

我一直认为，教师，就是知识的化身。小时候有什么不懂的问题，便向老师请教，他们都能一一解答。所以很崇拜老师。现在知道了，那些知识的获得都是在他们不断学习的基础上积累起来的！

这使我了解到学习，阅读对于一个老师来说，是多么的重要。每天不间断的学读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大海。读书不是为了明天的课，而是出自内心深处的需要和对知识的渴求。

我在成长过程中，也学会了感恩，知足惜福。感谢我曾经和现在的老师对我的教导，感谢父母对我无微不至的爱，感谢我身边的朋友。

成长的故事永远不会结束，它时时刻刻都在发生！