如果把孩子比喻成祖国的花朵，那么，家长便是那阳光、雨露和营养，老师，便是那辛勤的园丁，用无私的心培育着每一株幼小的花。美丽的花圃中，没有一株花可以缺少了大自然的哺育、园丁的关爱而依旧怒放。我们便是那些花。然而，每一株花艳美的背后都有着一部精彩的故事，那其中有幸福、快乐和欣慰，也有烦恼、悔恨和痛苦。那些故事点缀着我们成长的画卷，充盈着我们生命的历程，伴随我们一起长大、成熟……如今，我已是一名师范院校的大学生，在我的生命里，在我成长的道路上，总有那么多的事让我至今难忘……。

相信没有一个人在成长的海洋中总是一帆风顺的，即使没有大风大浪，也会偶尔遇到小小的颠簸，而帮我们度过这些困难的，不是别人，正是我们的老师。人的一生中，会遇到很多不同的老师，当我们回忆起他们的时候，或许只是一个会心的微笑，一顿严厉的痛骂，或者，一件记忆犹新的小事。

记得刚步入小学的我，身体不好，大病小病不断。班主任刘老师是我读书生涯中的第一位老师，她和蔼，可亲，像妈妈一样爱着每一个学生。我常常生病也给她添了不少麻烦，生病就会落课，而每当我生病在家的时候，刘老师总会在放学之后，亲自来到我家给我补课。也许那时候幼小的我，不知道什么是感动，也不懂得什么是奉献，只是觉得，刘老师很辛苦，但她还总是微笑着对我讲每一句话。后来，我长大了一些，明白了什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，也明白了刘老师的苦心。有一次，我在学校里发烧了，胃一直不好的我，上着上着课就吐了一地，刘老师并没有责怪我，反而马上走过来安慰我，为我倒了一杯热水，给我披上她的外衣。然后，不顾难闻的味道，蹲下身来，把地面一点一点打扫干净。我握着水杯，大滴大滴的泪水滚了下来，不是因为难受，而是被刘老师深深的感动，她就像我的妈妈，用一颗最真的心爱着我。我家离学校很近，刘老师趁课间的功夫，牺牲了自己的休息时间，把我背回了家。至今，我仍旧和刘老师保持着联系，常常回到母校看望她，刘老师仍旧奋斗在自己的岗位上，虽然她的两鬓已长出了白发，但微笑依旧。当我看到她对其他孩子无微不至的关怀的时候，总会想到当年的自己，想到我与刘老师的点点滴滴。我想，我考进师范院校的一个很大原因，是因为刘老师，是刘老师影响了我，感动了我，让我想要像刘老师一样，成为一名像妈妈一样的好老师。

老师对我们的关爱，总是那么的细腻而亲切，在这个世界上，在我的心目中，最具有奉献精神的职业，便是教师。而我们，作为学生，应该回报给老师的，就是好好学习，不愧于老师的辛勤培育，一片苦心。或许，在我们与老师相处的过程中，我们会忘记，老师也有自己的家，也有很多需要处理的家事，而他们始终不把情绪带到课堂上，所以，我们会遗忘，我们会不理解老师偶尔情绪的波动。其实老师也是人，也会有自己的喜怒哀乐。有这样一件事，让我对老师多了一份理解。

高三的时候，老师的变动是一件很难适应的事情。可就在最后的备考阶段，我们的班主任郭老师突然告诉我们，她不能再做我们的班主任了。惊讶和疑问围绕着我们的每一个人，随后，郭老师说，她的父亲在美国被诊断患有肺癌晚期，郭老师要把自己的父亲接回中国，进一步的检查、手术与治疗。当她说明这一情况的时候，自己也流泪了，讲台下的我们，更是一片从未有过的安静。我们理解老师的心情，并决定让郭老师重新振作起来，早日为父亲治好病，回来给我们上课。于是，全班同学齐心合力，瞒着郭老师，用课间的时间，亲手叠制了一千只纸鹤，在她给我们上的最后一节英语课上，我们把这最美好的祝愿送给了她。我深深地记得，那堂课上，我哭了，很多同学哭了，郭老师也哭了，但是每一个人的嘴角都挂着笑。因为我们是一家人，我们谁都不害怕有困难，我们有的，便是那深厚的师生之情，还有对郭老师最真挚的祝福。在后来的师生聚会上，我们得知郭老师的父亲已经去世了，不过，郭老师依旧保留着我们的千纸鹤，她说这是她这辈子收到的最珍贵的礼物，正是这些纸鹤，在艰难的日子里给了她力量和信心。

这就是我的成长故事，虽然只是片断，但带给我的，总是那么多感动与幸福。两年之后，我也将走向教师的岗位，我热爱教师这个职业，因为它充满着爱，充满着真、善、美。以小学低年级语文教育艺术闻名全国的特级教师王兰，曾经有过这样一段手记，我十分喜欢：

“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲而是享受；不是重复而是创造；不是谋生手段，而是生活本身！教师一旦真正实现了从‘他律’到‘自律’的转变，那么他就会用智慧开启思维，用创造开拓未来，他就会在付出青春韶华，付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，收获自我实现，从而感受幸福人生。”

不论回望我的成长道路，还是感受我在师范院校学习的日子，或是收集见习时与小学生相处的点点滴滴，都让我感到，作为一名教师，虽然苦累，但最终，收获的是无比的幸福。不论今后我会在我的教师生涯中面临什么，我想，我都不会后悔我今天的选择──一名光荣的人民教师！