放暑假了，上五年级的孩子放学回家了。

一进家门就说：“爸爸，告诉您一条好消息。俺老师给我们布置了一个作业，只有一个作业！”

爸爸：“什么作业？怎么只有一个作业？！”

孩子神气的说，“您猜一猜。”

爸爸：“我想，可能是写作文吧？！”

孩子：“您真聪明，快猜对了。加油！再猜。”

爸爸：“可能是写一篇最有意义的暑假活动或最难忘的一件……?”

孩子：“不对！给您提示一下，是关于抗日战争的。“

爸爸有点疑虑问：“哦？爸爸猜不到了，你快说了吧？！”

孩子：“告诉您，听好了，是‘纪念抗日战争有奖征文’,每个学生写一篇，学校要评比的，还要到县里和市里参加评选呢！我能那奖吗？”

爸爸：“你试一试吧！我想你能够在学校获奖的，因为您的班主任和语文老师经常说你写的作文很真实，经常在班级内做范文的。为你加油！来吧！”

爸爸和孩子不约而同地双手击掌。

这一天，爸爸一直在想怎样才能帮助孩子完成好这次暑假作业呢。吃完晚饭后，爸爸有了一个好主意，决定召开家长会来讨论讨论。一次激烈的家长辩论会开始了。

妈妈：“看看电视，看一些有关抗战的历史影片不就可以了吗！”

孩子振振有辞地说：“我觉着应该到新华书店读一些有关抗日战争的课外读物，俺老师就是这样布置的。”

爸爸：“这样吧，你们的主意都不错，我们都采纳，怎么样？”

孩子：“哇塞！我的意见被采纳了。我成功了。”

就这样，通过家庭会议的讨论，决定在家里开展一次“纪念中国人民抗日战争胜利和世界人民反法西斯胜利60周年的家庭暑假实践活动”。

以下是这次活动的计划：

活动成员：孩子、爸爸、妈妈；

活动总指挥：爸爸；

活动总设计：孩子和妈妈；

活动地点：家里、新华书店、图书馆；

活动内容：

1．每周周末到新华书店阅读有关抗日战争的历史书籍和历史资料；有爸爸和孩子做好读书笔记；

2．每天晚上收看山东新闻联播和中央电视台新闻联播有关报道纪念抗日战争的时事新闻报道，有孩子做好简单收视记录；

3．搜集中国历史上有关抗战的重大历史事件，记录事件的时间、地点、重要的历史任务；

4．搜集反应抗战的历史歌曲，并且进行学唱比赛；

5．将故事比赛，讲述关于抗日小英雄的英雄事迹。

日记记录摘要一：

今天是7月23日，星期六，天气晴朗；???新华书店

爸爸和我骑自行车来到了新华书店，阅读课外书籍；我主要看来两本书籍，一本是《狼牙山五壮士》，一本是《七七事变》，我知道了狼牙山五壮士的历史故事，看到了中国人们反抗日本侵略的英雄气概，是真正的抗日民族英雄。还知道了中国人们抗日战争爆发的时间和原因。我认为多读书，特别是多读历史书籍能够知道很多事情，学到很多知识的。在回家的路上，我给爸爸复述了七七事变，爸爸夸我记性很好，我特高兴。

爸爸的感受：

爸爸在新华书店也翻阅了一些抗日资料，不过记性不如孩子好。在回家的路上，和孩子交流起来，也不如孩子说得好；看来爸爸得向孩子虚心学习。爸爸感到很惭愧。

日记记录摘要二：

这天是8月1日，星期一，天气阴。家里。

我和爸爸、妈妈举行了一次唱歌比赛。

比赛歌唱抗日歌曲，看谁唱得最多，谁就获胜。妈妈唱了一首，爸爸唱了2首，我唱了4首：弹起我心爱的土琵琶、打靶归来、闪闪红星，还有电影《铁道游击队》的插曲。妈妈夸我是小歌星，爸爸说我是爸爸的“小老师”，要教爸爸学唱抗日歌曲。

我觉得唱歌也能学到很多知识的，我也爱好唱歌，经常和爸爸妈妈比赛，爸爸妈妈总是输，我总是赢。还经常唱给爷爷奶奶听，爷爷奶奶听了后，爷爷说我是俺家的小歌手；奶奶说我唱得很好听，希望我经常唱给她听。我觉得唱就唱好，我要做我家的真正小歌手，因为唱歌的时候，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很高兴，我也很高兴。

在和孩子的活动中，我体验到：孩子是天真的，孩子是好学的，孩子的天性是善良的；作为家长应当多与孩子交流，多孩子活动、娱乐和游戏等。甚至谦虚些，多向孩子学习。

在与孩子交流活动中，孩子学会了尊重家长，学会了疼爱家人，学会了爱护自己，学会了与人相处，学会了情感交流；这就是爱家，爱家就是爱国的具体表现。大人们作为家长也从孩子身上学到了许多，感触很深。在家庭活动中，孩子懂得怎样学习，怎样生活，怎样照顾老人，怎样表达交流自己的感情等等。

所以说，希望全社会的家庭、教师，作为孩子的监护人，作为孩子的启蒙老师，作为孩子的终生教师，做教育还是实际一点的好，做教育还是“以人为本”的好。说起爱国，就得从孩子的生活实际来谈，来做；从孩子的一言一行来做。换句话说，爱自己就是爱国，爱家长就是爱国，爱同学就是爱国，爱家乡就是爱国……

“爱国就在我身边，爱国就在俺家中。”孩子的话的确是真的。