书名：《中日近代教育关系史》

编著：杨　晓　　开本：32开

　　本书把1895～1945年中日两国的教育关系放在近代以来中华民族屡遭外族侵略、传统文化教育发生深刻变革的国际国内环境中考察，尝试建构“碰撞—转换”分析模式，从不同侧面揭示中日教育关系的历史演进、特征，以及不同群体和代表人物的独特作用，尤其是关于民国以后中日教育关系，在史料发掘和事实研究方面都取得了较大进展。全书以文明的冲突与融合为切入点，从文化心理层面探究中国传统教育向近代转换的现实机制，以及这种转换对中国教育发展道路产生的深刻影响。通过分析张之洞、吴汝纶、梁启超、鲁迅、李大钊、杨贤江等人教育思想的形成、演变及主要特点与接受日本影响之间的关系，论证中国教育正是借助于中日之间的跨文化运作，在更为广泛的文化视域中，超越了塑造民族自我的文化资源，产生了两种教育张力，即破坏性的张力和建设性的张力，形成了改革传统教育、推进中国近代教育发展的文化心理动力。