目录
序 包明德
第一章 以教为乐实现自我——我的教育人生与发展
一、从自身发展中提炼出硬道理 /1
二、完成教育人生的学理凝练与发展引领 /10
第二章 教育人生的准备阶段——师范生的学习与发展
一、师范生身心发展资源的课程开发 /19
二、教育人生的“师”性与“范”式 /29
三、以人立教，见心成才 /34
第三章 走好教育人生的第一步新手——教师的职业规划与发展
一、新手教师身心发展的基本历程与教育开发 /64
二、事业的忠诚与基本功的练就 /68
三、赢得学生的信任与喜欢 /80
四、成为名副其实的人民教师 /83
第四章 走出平庸 开启卓越——教师成长中的分化与发展
一、成长型教师身心发展的基本历程与教育开发 /86
二、顺应教师身心发展的建功立业 /89
三、教育教学充满情趣、艺术与智慧 /98
四、成长发展为充满魅力的优秀教师 /100
第五章 寻找教师生涯意义 实现可持续发展——中年教师职业发展的新启发
一、中年教师身心发展的基本历程与教育开发 /105
二、在自省自励中实现可持续发展 /108
三、以研究创新提高教育人生的含金 /112
四、成就独特的名师魅力与教育经典 /114
第六章 生发教育智慧 打造教育经典——教师教育人生的职山总结与升华
一、资深教师身心发展的基本 /120
二、自身教育资源的创造性开发 /121
三、打造自己的教育经典 /124
四、完成教育人生的实践总结与与理论升华 /127
第七章 与中外教育大师的神交与心语
一、访老子 /132
二、访孔子 /137
三、访墨子 /148
四、访孟子 /154
五、访荀子 /159
六、访董仲舒 /161
七、访苏格拉底 /164
八、访柏拉图 /171
九、访亚里士多德 /177
十、访苏霍姆林斯基 /184
主要参考文献 /196
后记 /200
（1）《中国特级教师文库》是新中国成立以年来第一套荟萃著名特级教师研究成果的大型丛书。
（2）《文库》是国家教育部特级教师计划重点项目，由教育部原副部长王湛先生撰写总序，人民教育出版社编辑出版。
（3）作为促进教育家成长的系列丛书，本《文库》既可作为全国在职中小学教师继续教育的培训教材，又可作为全国师范院校教师职前培养参考用书。
（4）《文库》分五辑出版，共计50卷，每辑10卷，每卷由一位特级教师独立撰著。
（5）《文库》面世以来，受到广大中小学和幼儿园教师的欢迎，不断重印再版，其中多卷还先后荣获“教育部全国教师教育优秀课程资源”“全国教育理论优秀畅销书奖”等多个奖项。
（1）《中国特级教师文库》是新中国成立以年来第一套荟萃著名特级教师研究成果的大型丛书。
（2）《文库》是国家教育部特级教师计划重点项目，由教育部原副部长王湛先生撰写总序，人民教育出版社编辑出版。
（3）作为促进教育家成长的系列丛书，本《文库》既可作为全国在职中小学教师继续教育的培训教材，又可作为全国师范院校教师职前培养参考用书。
（4）《文库》分五辑出版，共计50卷，每辑10卷，每卷由一位特级教师独立撰著。
（5）《文库》面世以来，受到广大中小学和幼儿园教师的欢迎，不断重印再版，其中多卷还先后荣获“教育部全国教师教育优秀课程资源”“全国教育理论优秀畅销书奖”等多个奖项。
王土荣 1960年生，广东韶关人。特级教师、硕土生导师。1979—1995年，先后担任中小学语文教师、学科组长、年级组长、教导主任、校长、广东省人民政府督学。1995—2003年任广东省东莞市教育局教研室初高中语文教研员兼副主任，2003年起任广东省教育厅教育教学教材研究室教学研究员。现任广东省教育研究院教学研究员、语文科主任，兼任中国校园文学委员会副会长、中国当代语文教学专业委员会副秘书长。曾任教育部基础教有课程教材发展中心语文学科教研核心成员，基础教育国家级教学成果奖评审委员会委员。
1980—1997年，主持“言为心声的中小学生写作实验”、“初中语文活动性教学实验与研究"，成果获广东省创新成果二等奖、广东省普通教育教学成果一等奖。1998—2002年，主持广东省重点科研课题“高中语文实践性教学实验与研究”，成果获广东教育学会科研课题一等奖、中国教育学会中学语文教学专业委员会科研成果一等奖。2004—2009年，主持广东省规划课题“普通高中教学资源的开发与运用”、“普通高中请文教学评价研究”，成果被教育部考试中心采纳，其中，《教学评价方案》《广东省普通高中模块教学与考核要求》《高考语文古诗文作诵篇目》成为教育厅文件。2007—2009年，主持北京大学语文教育研究所重点课题“高中语文选修课的调查与研究”，获中国当代语文科研成果一等奖。2010—2016年，主持东省重点课题“中学生心智发展与写作能力形成的现论按发实验研究”。2013—2015年，主持的“广东特色基础教育语文课程教材体系研究”。2014年，主持的“学生发展与中学语文教学综合改革实验研究”获首届国家级教学成果奖二等奖。出版专著8部、编著17部，发表文章二百余篇。
王土荣 1960年生，广东韶关人。特级教师、硕土生导师。1979—1995年，先后担任中小学语文教师、学科组长、年级组长、教导主任、校长、广东省人民政府督学。1995—2003年任广东省东莞市教育局教研室初高中语文教研员兼副主任，2003年起任广东省教育厅教育教学教材研究室教学研究员。现任广东省教育研究院教学研究员、语文科主任，兼任中国校园文学委员会副会长、中国当代语文教学专业委员会副秘书长。曾任教育部基础教有课程教材发展中心语文学科教研核心成员，基础教育国家级教学成果奖评审委员会委员。
1980—1997年，主持“言为心声的中小学生写作实验”、“初中语文活动性教学实验与研究"，成果获广东省创新成果二等奖、广东省普通教育教学成果一等奖。1998—2002年，主持广东省重点科研课题“高中语文实践性教学实验与研究”，成果获广东教育学会科研课题一等奖、中国教育学会中学语文教学专业委员会科研成果一等奖。2004—2009年，主持广东省规划课题“普通高中教学资源的开发与运用”、“普通高中请文教学评价研究”，成果被教育部考试中心采纳，其中，《教学评价方案》《广东省普通高中模块教学与考核要求》《高考语文古诗文作诵篇目》成为教育厅文件。2007—2009年，主持北京大学语文教育研究所重点课题“高中语文选修课的调查与研究”，获中国当代语文科研成果一等奖。2010—2016年，主持东省重点课题“中学生心智发展与写作能力形成的现论按发实验研究”。2013—2015年，主持的“广东特色基础教育语文课程教材体系研究”。2014年，主持的“学生发展与中学语文教学综合改革实验研究”获首届国家级教学成果奖二等奖。出版专著8部、编著17部，发表文章二百余篇。