给新校长的50条建议

（1）《中国特级教师文库》是新中国成立以年来第一套荟萃著名特级教师研究成果的大型丛书。

（2）《文库》是国家教育部特级教师计划重点项目，由教育部原副部长王湛先生撰写总序，人民教育出版社编辑出版。

（3）作为促进教育家成长的系列丛书，本《文库》既可作为全国在职中小学教师继续教育的培训教材，又可作为全国师范院校教师职前培养参考用书。

（4）《文库》分五辑出版，共计50卷，每辑10卷，每卷由一位特级教师独立撰著。

（5）《文库》面世以来，受到广大中小学和幼儿园教师的欢迎，不断重印再版，其中多卷还先后荣获“教育部全国教师教育优秀课程资源”“全国教育理论优秀畅销书奖”等多个奖项。

龚正行,1941年11月出生，江苏人，1963年于北京师范学院生物学系本科毕业。1998年被评为特级教师。先后任北京八中生物学教师、班主任、年级组长、主管教学主任、副校长、校长。现任北京八中名誉校长、顾问，兼任中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会副主任、中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长、北京市学习科学研究会副会长、北京市生物教学研究会副理事长、北京教育学院兼职教授。龚正行在教学实践中长期坚持学习科学的研究，在校内建立了四级学习指导。1985年开始在北京八中主持进行中学超常教育实验，实验成果先后荣获北京市“七五”期间教育科研成果一等奖，北京市首届基础教育成果特等奖和教育部第二届教育科研成果二等奖。著有《高中生的学习方法和能力培养》、《中学生学习方法指导》、《务实求真录》等，其中《高中生的学习方法和能力培养》获得北京市教育科研成果二等奖，《中学生学习方法指导》被北京市教育局确定为高中选修课试用教材。1987年以来先后被评为北京市普教系统教书育人先进工作者、北京市优秀教育工作者。2003年被评为北京市有突出贡献的科学技术管理专家。享受国务院政府特殊津贴。

这些年来，学校党政关系基本上是好的。大家认识到，党和政是职能不同的组织，各尽其职，发挥不同的功能，从这个意义上讲，“党政要分开”。

校长的功能应当主要表现在对学校各项行政工作的决策和直接指挥上;党组织的功能，应当主要表现在对学校各项工作的监督保证上。党对学校的领导主要是指政治领导，方针、政策的领导，是通过党员的模范作用来促进学校各项工作的开展，是通过说服教育来动员群众，一起来办好学校。党政虽然功能不同，但目的是一个，就是通过党和政两方面的努力，来共同实现学校的办学目标，把学校办好。从这个意义上讲，“党政分工不分家”。

二 要充分发挥教代会的民主审议作用。

校长在集决策权、人事权和财权于一身时，特别要注意发扬民主，倾听群众的意见。一、校长应当是教育的内行，应当具备进行决策的本领。校长的最后决定权应当是代表广大教职工的根本利益，应当符合教育的规律。但校长个人的认识、智慧、阅历和水平终究是有限的，因此，需要通过发扬民主，充分集中广大教职工的智慧，这样才能够保证决策的科学性。

校长的决策，最终要靠全体教职工去做。校长在决策前，如果充分发扬了民主，那么可以说，民主的过程就是完善校长决策的过程，就是动员群众的过程，也是充分发挥教职工主人翁精神的过程，这样做了，才能保证决策的群众性。

有了民主的过程，校长的决策中必然会凝聚着广大群众的智慧和利益，这样的决策才能迅速转化为广大教职工的自觉行动。